牛津小学英语6A Unit 7 教案

六年级学生刚学了u6 holidays对christmas已有所了解，但对西方国家的受礼知识知之甚少，对形容词性物主代词知之甚多，只是尚不知其名称。就大多数小学高年级学生而言，智力差异并不悬殊，，本课希望通过小组活动引导学生在集体中捕捉自己的亮点，人性最深切的要求是渴望别人的欣赏,尽力发扬他们内在的精神力量去弥补自身的不足，增强集体荣誉感，这节课作为第一课时力求从生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
教学内容：1. look，read  and say　　
教学目标：　　
知识目标：1．能听得懂、会说和会读单词和词组a wallet , ,a watch ,a calculator , a hairdryer, a teapot , a skateboard  .　　
2． 初步掌握名词性物主代词hers , his , mine , yours,ours的用法。　　
3．能听得懂、会说和会读 1  whose … is it / are they ?　　
                                 it’s / they’re mine / yours /his/hers /ours .　　
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