抛硬币

【教学内容】本课内容在教材第９２－９３页．具体教学内容包括：学习事情的确定性和不确定性．【教材分析】《抛硬币》是北师大版数学实验教材二年级上册的内容。本节课以抛硬币游戏活动将学生引入可能性问题的学习，让学生在有趣的游戏中体会事件发生的可能性，感受事件发生的确定性及不确定性。【设计理念】对数学的认识要从数学活动的亲身实践中去体验，数学学习要给学生充分的从事活动的空间，数学活动要建立在学生原有的认识和生活经验基础上。基于以上的认识，本节课力图通过创设贴近学生生活、有趣的活动情境，让学生在猜测、实验、验证、交流等活动中亲身经历对不确定现象的探索与体验过程，积累活动经验，从而建立对不确定现象的初步认识，并从中获得积极的情感体验，感受数学的魅力。【教学目标】知识目标：1、在抛硬币、摸球等游戏活动中，体会事件发生的可能性，并进一步体会到事件的确定性和不确定性。２、初步学会用“一定”、“可能”、“不可能”。技能目标：１、通过对日常生活事件确定性的描述,提高学生对生活现象的分析和判断力。２、经历猜测、实验、验证等探索过程，加强学生对有在猜测的运用。情感目标：１、养成尊重事实的科学探索精神、合作意识,初步形成统计意识。２、多给学生一些动手的机会，让学生在探究学习中体验学习数学的乐趣。【教学重点】懂得有些事情一定会发生、有些事情不一定会发生、有些事情一定不会发生。【教学难点】体会事件发生的可能性。【教学准备】教师准备：１、         准备硬币、三个盒子、乒乓球数个。２、         制作转盘。３、         课件学生准备：数个硬币【教学时间