Unit3 On Friendship

unit3  on friendship
一、 单元分析 (unit analysis)
(一) 单元地位 （unit position）
1. 本课以杰妮像一块磁铁受人欢迎，引出几条交友的策略。让学生了解到一个人的长相和才能不足以使她如此受欢迎，那么，什么样的个人品质会使每个人都喜欢她呢？教师可围绕这一问题，设计活动让学生参与口语讨论。除了谈论课文中提到的几条策略以外，让学生进一步思考如何交友和如何保持友谊的秘诀和策略，在自身个性的塑造方面，反思不足。
2. 围绕本课主题“交友”，学生探讨交友中要注意的“dos” 和 “don’ts”. 并在此基础上描述 “friendship” “true friendship” “friends” “a good friend” “the need of friend” “making friends” “how to make friends” “my ideal friend” “on making friends” “on friendship”
3. 本课出现了新的语法现象――由it引导的强调句句型：it is/was＋被强调的部分＋that/who＋句子其余部分。课文中出现的句子有： （1）what was it about jamie that made everyone notice her?  (2)it is learning when to talk that is important. 对于这一语法现象，教师有必要在教学中加以一定的句型操练。
(二) 单元目标 （unit target）
1. 了解友谊的真谛和交友以及维持友谊的方法。
2.  理解由it引导的强调句句型。
3.  学会听取确切的信息并加以复述。
4.