《丑小鸭》课堂教学过程实录

一、描述导入，走进文本
师：通过上节课的学习，我们知道了《丑小鸭》这篇课文讲述了一个离奇又感人的童话故事。现在老师考考你们：谁能用三两句话来讲讲这个故事？
生：这篇童话讲了一只丑小鸭因为长得丑，被哥哥姐姐咬、公鸡啄、猫吓唬，只好离开家，来到树林里，又被小鸟讥笑、猫狗追赶。尽管这样，他仍然没有忘记对美的追求，最后，他终于变成了一只美丽的白天鹅。
师：你讲得真精彩，丑小鸭刚出生时长得什么样，变成天鹅后又长什么样？让我们到课文中去找找吧！打开72页，自由读读课文边读边想象，把描写丑小鸭和白天鹅样子的句子用“——”画出来。
二、潜心会文，自读自悟
1、学生自由读课文，找出描写丑小鸭和美天鹅样子的句子，画上“——”。
2、学生交流，教师相机指导学习这两段话。
师：丑小鸭刚出生长什么样？
生：丑小鸭刚出生长得很丑。
    师：你在第几段找到描写他丑的句子？
    生：第2段。
    师：那你读给大家听听。
    生：它的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。
    师：（点击课件）哦，你找到的是这些句子。
    师：你是从哪些词语感觉到他的丑？
    生：毛灰灰、嘴巴大大、身子瘦瘦。
(师点击课件将重点词变红)
 师：你能通过朗读让大家感受到它的丑吗？
生读。
    师：真是又大又丑，男生们，咱们一起来读读这句话。
（师板书：又大又丑）
    师过渡：那这只丑小鸭变成白天鹅后又长什么样呢？
    生：丑小鸭变成白天鹅后长得很美。
    师：描写它美丽的句子是哪 阅读全文