争论的故事（第二课时）

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争论的故事（第二课时）
      一、教学目标
      1、读懂故事，初步明白故事中所含的做事应抓住时机的道理。
      2、分角色朗读好课文。
      二、教学重、难点
      1、重点是读懂故事，感悟道理。
      2、难点是分角色朗读课文。
      三、教学准备
      视频仪、录音、投影片
      四、教学过程
      （一）反思所得，引导计划
      1、通过上节课的学习，我们已经知道这是一场发生在兄弟俩之间的争论。这节课你还想知道什么？（同学们听了故事有什么感想？盛老师为什么讲这个故事？为什么12段？……）
      2、好，我们来共同解决这些问题。
      自我剖析：新课伊始，让学生质疑。既促使学生反思所得，又引导学生计划所学，学生带着问题走向教材。学有方向，学有目标，有效的进行了元认知的训练。
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