第八课 第八次 教学设计

　            第八课   第八次 教学设计

一.教学目标:

　　1,能正确,流利,有感情的朗读课文.

　　2,学会本课的生字.两条绿线内的8个字只识不写,认识1个多音字.理解由生字组成的词语.

　　3,感悟课文,体会布鲁斯坚持不懈,百折不挠的精神,懂得"有志者事竟成"的道理.

　　二.导入新课:

　　今天,我们来学习课文《第八课》.

　　三.初度感知:

　　1在学习课文之前,我们先来检查预习的生字和生词(出示课件,生开火车读)【侵略 英勇 失败 信心 磨房 蜘蛛 灰心 终于 感动 动员 抵抗 成功】

　　多音字 : 几 磨

　　学生读熟之后:读课文的情况"看来词语已经掌握的不错了,再让我们来检查一下.

　　2课文分为几个自然段 (5)(指生读),其他同学认真听,帮他们找一找错误.(一起纠正错误)

　　3同学们看着这些词(课件),再读读课文,能不能简单的讲述一下课文内容

　　先联系讲

　　再指名讲 (2-3人)

　　四.精读课文

　　1.现在听老师讲一个故事,同学们边听边用心记住,一会让你们起来说说.

　　(讲蜘蛛结网的故事)

　　故事讲完了,谁能起来像老师这样讲一讲

　　其实故事就在我们要学习课文的第三自然段,赶快打开书,自己来看一看,读一读.

　　(生讲1—2人)

　　2.你们想对这只蜘蛛说什么呢

　　(生:不灰心,坚持不懈......)

　　理解得很好,想不想通过朗读来表达你对蛛的赞美

　　(生:练习读课文)找同学起来读,多读,体会,以读促解.

　　3.通过你们的朗读,我真觉得这是一直只了不起的蜘蛛!

　　4.蜘蛛结网这是一个很普通的现象,我们经常会看到,可我们一般不会在意,更不会有所启发,而对于布鲁斯王子来说就不一样了,他是多么有心的一个啊!

　　5.他:(课件)