语文实践活动7

教学目标：1、通过选词填空的练习，使学生通过形近字、同音字的区别、比较，提高学生准确使用汉字的能力，同时巩固词语的积累。2、通过多音字组词的练习，巩固已经学会的多音字和相应的词语。3、通过阅读言语的练习，扩大学生的语言和文化积累。4、通过练习用部首查字法查字典的练习，检查学生掌握部首查字法的情况。5、通过阅读成语故事的练习，增加学生的阅读量，扩大语言和文化积累。6、本次的口语交际属于给情景给话题的口语交际练习，一方面进行口语表达能力的训练，一方面是进行爱护动物，关爱生命的教育。7、本次的习作是“鹬和蚌发生争执后，它们怎样做就可以不被渔夫捉去了”。读写结合发展学生的想象力，练习描写人物的语言，正确使用冒号和引号。教学重点：巩固词语积累、扩大学生的语言积累。教学难点：展开想象，练习描写人物语言，正确使用标点符号。课时：4课时。                                  第一课时教学目标：1、通过选词填空的练习，使学生通过形近字、同音字的区别、比较，提高学生准确使用汉字的能力，同时巩固词语的积累。2、通过多音字组词的练习，巩固已经学会的多音字和相应的词语。3、通过阅读言语的练习，扩大学生的语言和文化积累。4、通过练习用部首查字法查字典的练习，检查学生掌握部首查字法的情况。教学重点：巩固词语的积累，扩大语言积累。教学难点：进行部首查字典的练习，选择正确释义。教学过程：一、导入：今天我们学习语文实践活动7。二、选词填空：1、指名读题目 阅读全文