《北大荒的秋天》教学设计

教学内容
　　　　苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。
　　教学目标
　　　1、认知目标：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。
　　　2、情感目标：了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象，培养学生热爱祖国的思想感情。
　　　3、技能目标；能从网上查阅关于北大荒的资料，并在老师的帮助下完成powerpiont电子幻灯片。
　　教学重点：品味词句，想象意境，训练朗读。
　　教学难点：理解“一碧如洗”、“清澈见底、“热闹非凡”等词语。
　　教学对象及其学习需要分析：对于三年级的学生，光从字面上很难感受到那种“大豆摇铃千里金”的景象，帮助他们从网上搜集资料，结合图片或录象，展开丰富的想象，从而产生身临其境的感觉，真正把自己的自豪感融入朗读之中。
　　教学媒体选择与应用设计：网络、录像、powerpiont电子幻灯。
　　教学准备：
　　　１、有关北大荒秋天的录像。
　　　２、备查网址。
　　　　　　http://www.bhjy.gov.cn/kj/kjdown./softview.asp?soft id=97
　　教学流程

　　一、播放歌曲，激趣导入。
　　　1、欣赏《北大荒》歌曲。
　　　2、听过此歌吗？想去北大荒秋游吗？
　　　3、今天这节课，我们要通过认真读课文，和作者一起去北大荒秋游，领略一下北大荒秋天的自然风光和丰收景象．
　　二、明确目标，自学课文。
　　　1、明确目标：在网上查找一些有关北大荒秋天的自然风光和丰收景象的一些图片、文字资料。边读边思考：北大荒的秋天有哪些特有的景象？
　　　2、边读边找边看边思。
　　三、小组合作，交流学习。
　　（一）简介北大荒。
　　　1、过渡：刚才同学们上网尽情地去北大荒秋游了一番。北大荒的秋天给你留下什么印象？
　　　2、播放北大荒秋天的自然风光图片和丰收景象的图片，教师加以文字简介。
　　（二）感知文中景，感受文中情。
　　　1、你最喜欢北大荒秋天的自然 阅读全文