《“东方之珠”》教学设计四

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                 “东方之珠”

教学目标

１、         了解香港的繁华与美丽，产生爱香港，爱祖国的思想感情。

２、         收集课外资料，补充介绍香港。

教学重点

知道香港为什么被称为“东方之珠”。

教学过程

一、         导入、揭题

１、               谈话；上节课我们去祖国的北边领略了小兴安岭的美丽风光，这节课让我们再去祖国南海边的香港看一看，香港一直被人们称为——“东方之珠”，齐读课题。

２、               对于香港，你们有哪些了解？交流课前收集的资料。

３、              

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