教学过程：（第二课时）
一导入
这节课我们继续学习21槐乡五月。
二学习课文
1、学习第一自然段
（1）自己读读第一自然段，你感受到了怎样的画面？
槐花多，白。
出示：槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
哪里感受到多？（山山洼洼 坡坡岗岗 瑞雪初降 一片白茫茫）
指导朗读，把槐花的多和白读出来。
（2）还感受到什么？（美）
a槐花美得像什么？（玉雕的圆球）什么样的槐花像玉雕的圆球？
出示：有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。
指名读。
b槐花还怎么美？（如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿）
什么样的槐花如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
出示：有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
指导朗读。
（3）你还感受到了怎样的画面？（小孩子、小蜜蜂的喜悦）哪里感受到的？
出示：“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
a、 你感受到了什么？
小蜜蜂的心情高兴，为什么高兴？
小朋友也很高兴，为什么？（喜盈盈）读词。
b、 你能把这份喜悦读出来吗？（指名读）
c、 指导读好“嗡嗡嗡……”，“啪啪啪……”
（4）你还仿佛看到了什么画面？
出示：中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这个时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
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《拉萨的天空》教学有感