《一路花香》 教学设计

教材简析：
   《一路花香》是国标本苏教版小学语文四年级（上册）第四组的一篇精读课文。该文是一则寓言，主要讲了一个故事，即一只带有裂缝的水罐在完好无损的水罐面前感到惭愧，但挑水工却告诉它：从它的裂缝惨出的水浇灌了路边的美丽的花儿。从而告诉人们：世上本没有绝对无用的东西或失败的事物，只是利用的方式不同而已。同一种事物同一个人在不同人的眼里，往往会有不同的价值。 
设计理念：
   《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，要珍视学生的独特感受、体验和理解。因此，教学中要让学生反复读文，使之受到情感熏陶，获得思想启迪，全面提高学生的语文素养。另外，新课标倡导学生进行自主、合作、探究的学习方式，所以，在这一节课中我会引导学生进行合作学习。
教学目标：
    1、知识与能力
    ①学会本课八个生字，理解由生字组成的词语。
    ②能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
    2、过程与方法
    整体感悟法 课堂讨论法。
    3、情感态度价值观
    了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。
教学重、难点：
    理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。
教学方法：小组合作法  诵读法
教学准备：
    教师准备课件和一束鲜花；学生预习本课生字和词语。
教学过程：
一、激趣导入。
    1、（课件出示：“一路花香”的图片）让学生说说看到了什