年 级
六年级
科目
语文
课型
新授
执笔人
备课人员
教学内容 《回家》
授课时数
1
执教者
教学目标理解文章内容，从海子回家与不回家以及牺牲的过程中，感悟人物的精神品质
教学重点理解海子回家与不回家的经过，体会其中蕴含的情感。
教学难点理解文中海子牺牲时海子爹与娘所说的那句含义深刻的话。
教学准备文字课件；学生搜集警察的一些平凡中见伟大的英雄事迹；歌曲《常回家看看》
教学过程
第 课 时
序号环节
教师活动
学生活动
教学随笔
一 尝试 导入播放音频：歌曲《常回家看看》导入新课。学生读课题，释题
二 主 体 学 习整体感知，理清顺序合作探究，解答疑难人物评价学习写人记事的写作方法学生听课文朗读后，小组讨论课文分段并小结段意。学生讨论：海子为什么经常回家讨论：为什么长大后的海子却不常回家了讨论：为什么海子牺牲后海子爹和娘的说法不一样？讨论怎样写人记事
三 运用 拓展谈谈自己对生活中警察的认识学生自由发言
四 板书 设计
《回家》少年 老往家跑 想爹娘
成
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上实第一课时（我教《负荆请罪》）