《杨修之死》教学设计15

18 杨修之死　　

一、《三国演义》片头曲导入。你对《三国演义》了解多少？走近作家作品，简介本课背景。　　

    罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。他广泛搜集相关平话、戏剧和传说，参考了陈寿的《三国志》和裴松之的注释，对三国故事进行了再创造，创作了历史巨著《三国演义》。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想——仁政。这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹的倾向。　　

    选自《三国演义》第七十二回 “诸葛亮智取汉中   曹阿瞒兵退斜谷” 。　　

二、看视频，后思考：　　

1.杨修因犯何事何罪被杀？鸡肋事件，惑乱军心。　　

2.若没有这一事件，杨修是不是就不会被曹操所杀？原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。　　

也就是说：鸡肋事件是导致杨修被杀的导火索（直接原因），而数犯曹操之忌才是杨修被杀的根本原因。　　

三、读一读。　　

（一）快速阅读课文4—9自然段。思考：课文用哪几件事表现杨修“恃才放旷，数犯曹操之忌”？曹操各有什么心理反应？　　

1、这6件事与鸡肋事件形成杨修被杀的前因与后果。　　

2、这6次犯忌中，你看出了性质差别吗？日常生活（犯小忌）→政治斗争（犯大忌）　　

   从曹操的心理反应程度也可看出：逐渐加深。　　

3、从叙述方式来看，这6件事在全文中是属于什么叙述方式？找出标志句。　　

（二）人物赏析：本文中表现最突出的毫无疑问是杨修与曹操。请结合具体事例分析，以“通过阅读______，我认为杨修（曹操）是________的人”的句式回答。　　

杨修：恃才放旷、才思敏捷、卖弄聪明、轻率大意。　　

曹操：虚伪奸诈、老谋深算、残忍多疑、嫉贤妒能。　　

四、议一议:　　

1.曹操杀杨修，是否杀得有理？（分组或分男女生）