《杨修之死》

教学设计

一、       教学目标：

1、  理清文章脉络，简要概括事件。

2、  多角度分析曹操、杨修性格。

3、  多角度探究杨修死因。

4、  能用辩证的观点区分小说与史实中的曹操。

5、  感受中国古典小说的丰富底蕴，激发学生阅读古典小说的兴趣。

二、教学重点：

1、  理清文章脉络，简要概括事件。

2、  多角度分析曹操、杨修性格。

3、  多角度探究杨修死因。

三、教学难点：

多角度探究杨修死因。

四、教学方法：

提问法、讨论法

五、教学手段：

多媒体课件

六、教学课时：

一课时

七、教学步骤：

（一）导入：

     有一本书它是中国古代四大名著之一，它被称为“第一才子书”、“第一部奇书”，大家说说这本书是？提到《三国演义》，你能想起哪些耳熟能详的故事呢？今天呢，我们一起来研读出自其中的一个故事——《杨修之死》。

（二）资料助读：

  1、关于《三国演义》或者作者罗贯中，你了解些什么，可以告诉我们吗？

  2、本文的故事是在什么背景下发生的，谁能向大家说一说？

（三）初读课文，把握情节：

   1、说说杨修因犯何罪被杀？概述事情经过。

  2、若没有这一事件，杨修是不是不会被杀？从文中哪句话看出？

     文中写了几次“犯忌”之事？哪几部分写的？

    （研读第4-9小节）根据表格概括事件。

事件

杨修的表现

曹操的态度

（四）研读课文，探讨死因。