冰心诗四首
教法探路
教学目的:
1. 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理
2. 学习这四首诗丰富的想象,奇巧的构思,凝练的语言。
教学重点、难点:
1. 朗读诗歌
2. 创造性地感悟诗歌,把握作者是如何来抒情和阐述哲理的。
教时安排:
两课时
第一课时
教学内容:《母亲》、《纸船》
教学过程 :
一、导入
以配乐诗《献给母亲的歌》导入 :听完后问同学们,你们怎么样来赞美母亲呢?同学回答后教师概括:母亲是伟大的,无私的,母亲的怀抱是温暖的。先让我们来看看冰心奶奶是怎样来赞美母亲的?简介作者(“爱”的哲学——自然、童贞、母爱。有关作品等)
二、学习《母亲》(找一张母女相依相偎的图片)
1.朗读诗歌:
(1)纠正个别字的读音。
(2)这首诗抒发了什么样的感情?
(3)你认为哪些字该重点读?
(4)文中的“躲”字表达了作者什么样的感情?
2.再读课文体会作者要表达的感情:
作者用什么方法来抒发这种感情的?
3.抽同学朗读。
三、学习《纸船》
1.先请一位同学朗读,其他同学注意纠正读错的地方。
2.讨论:
(1)这首诗作者抒发了什么样的感情?
(2)作者折纸船的整个过程你能描绘一下吗?
3.再抽读该首诗:注意要有感情。
(1)这只纸船母亲肯定是收不到的,但母亲为什么却能在梦中看
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