《七颗钻石》教案3

《七颗钻石》

 江苏扬州

《七颗钻石》一文突出了本课课文内容的重点就是随着爱心的不断深化，不断出现变化的水罐，水罐的珍贵也就寓意着爱心的崇高，教师要做到能调动学生参与并融入课文的气氛中并为之感动。

根据新课改理念，学生的兴趣，爱好及个性特征，制定了如下教学目标 ：

1、初步了解想象在文中的作用，并试着在阅读和写作中运用想象。

2、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操

3、学生能通过这节课提高自己的口语表达、写作、表演能力。

把教学重点放在目标的一、二两点。

根据教材及学生的特点，联系学习目标和学习重点，这节课将采用质疑法、朗读法、讨论法、探究法等教学方法。自主学习，探究学习，协作学习等学习方法将贯穿课堂始终。

根据信息时代的特点与新课程标准的要求，结合本课的内容和教学目标 ，本文的教学设计是：

一、课前准备：

1、把你以前读过的童话故事找来，再读童话，感悟童话的特点

2、开展一次以收集“爱心故事”为目的的阅读活动，每人至少收集一则故事

推荐资料：图书资源：《安徒生童话故事集》《格林童话》《王尔德童话》

（设计这个课前准备的主要目的是培养学生的自学能力，拓宽学生的阅读面。也为上课做好充分准备）

二、导入  新课：

同学们，浩瀚的宇宙，总是充满神秘，让我们对它产生许多美妙的遐想。当我们看到那皎洁的月亮，你想到了怎样的神话故事？（学生：嫦娥奔月，吴刚伐桂等）那夜空中美丽的银河，又让你联想到什么呢？（学生：牛郎织女）虽然我们知道这些都不存在，但我们依然为这些美丽的传说着迷。今天，让我们走近耀眼的大熊星座，听俄国著名作家列夫托尔斯泰讲一讲有关大熊星座的动人故事。（兴趣是最好的老师。童话是学生最感兴趣的一种体裁。设计这一导入  可以激发学生对学习的兴趣。也为这节课奠定了一个好的基调。）

三、请学生自读课文，初步感知课文内容。

在请学