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《为你打开一扇门》教学设计8

《为你打开一扇门》教案示例

朱春梅

 

教学目标 :

1、感受文学的特征、文学的作用和文学的魅力。

2、培养学生对文学的兴趣。

教学重点:

体会文学的特征、作用、魅力。

教学难点 :

理解文中语言文字中蕴含的丰富内容

其他相关内容:

1、欣赏丰富优美的语言(主要通过朗读)。

2、拟人手法和对话方式的运用。

教学时数:3课时

第一课时

 

教学重点:教学1-4节第一层

课前准备:

教师:1、作者简介

2、文中涉及的一些资料

3、制作课件

4、布置预习题

学生:1、朗读课文,思考文章传达的意思

2、掌握生字词的字形,了解其意义,并在文中落实

教学过程 :

一、检查预习

1、学生分工合作,检查生字词掌握情况

2、教师了解学生对文章内容初步理解情况

二、教学1-2节

1、激发学生对文学了解和探索的愿望

(面对初一新生)当每一位同学站在新学校大门口时,你会有哪些感觉(欣喜、快乐、徘徊、仰慕、兴奋、无动于衷……)不同的感觉反映对事物不同的态度,观望、摩拳擦掌想大干一番,徘徊不前,哪些是可取的?(学生自然会得出一个结论),强调:想要领略新学校美好风光,享受到新学校里的无穷乐趣,关键取决于你对门里的世界有探索和了解的愿望。

同样现在有扇门非常重要的门向大家开着,这就是作家赵丽宏给大家打开一扇文学之门,引领大家徜徉文学这块神奇快乐的园地。同学们应该具备怎样的态度呢?(启发学生思考)

2、出示作家赵丽宏简介

赵丽宏,散文家,诗人。上海市人,1951年出生于上海。“文革”期间曾下乡插队,1977年考入华东师范大学中文系,1982年初毕业。在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作,1987年应聘为上海作家协会专业作家。现为上海市作家协会副主席。20世纪80年代初出版第一本书,至今已著有散文集、诗集、报告文学集等共40余部,有多种著作在台湾和国外出版。他写的《雨中》一文收入苏教版初中语文自读课本第一册。

3、学生朗读1-

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