《丑小鸭》教学设计2

乐山市五通桥区杨柳中学      吴桂秋

教学目标 ：

1认知目标：积累本文中的生字词语。

2能力目标：认识＜丑小鸭＞这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，

                       培养学生对文学作品的欣赏能力。

3情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实        

                        没 有 轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。

教学重  点：通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般

                       高 贵的灵魂。

教学时间：两课时

教学过程 ：

一、导入  ：童年的记

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