最后一课
〖教学目标 〗
1、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写,表现人物性格的写法。
2、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神,培养对汉语的热爱。
〖教学重点〗
目标1。
〖教学难点 〗
此文的背景和对热爱祖国语言是一种爱国的理解。
第一课时
〖教学要点〗
1、掌握重点的字词
2、理清小说的基本情节、训练复述能力。
3、大致掌握小说的结构
〖教学过程 〗
一、导入
简介背景及作者。(对于此文来说,背景理解相对重要,不可忽略)
提问:最后一课,是指在什么时候上的一节什么课。老师是谁,有哪些学生,“我”对这节课的感受是什么?
二、检查预习
抽查:预习提示中的注音。
补充:懊悔、喧闹、惨白
三、整体理解
1、这篇小说的主要写了一件什么事?写了哪些人?主要写谁?
[第一问训练学生概括复述,第三问只需学生有所思考,具体留待后面讨论主题时解决。]
2、讨论课后练习一
补充:按这三种划分法,各自的起讫段落。
点拨:按情节发展划分层次的方法;划分层次的多可能性。
明确:三分法最为合理及其理由。
四、默读全文
1、划出能回答课后练习二的语句。
2、划出文中写人物的语言、表情、动作和心理活动的词句,并思考这些描写有什么作用?
五、讨论课后练习二
六、作业 布置
将本文缩写成一篇两百字左右的故事梗概。
六、板书设计
最后一课
情节 人物 &nbs
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