把时间还给学生--------教案

把时间还给学生

                       --------<<登上地球之巅>>教案

一,教学目标 

1,了解这次登珠穆朗玛峰的概况和意义

2,体会登峰的艰难和队员们的大无畏精神

3,重点研读刘连满这个人物

二,教学重点,难点

重点:体会文中人物所表现出来的勇往直前,团结协作,敢于献身等精神

难点:刘连满没有登上顶峰但文章却是重点写

三,多媒体课件展示

四,一课时

五,教学步骤 

(一)导入  

播放<<珠穆朗玛>>的歌曲

   你听过这首歌吗?

珠穆朗玛,你对她了解有多少呢?(学生介绍)

[教师总结补充]: 珠穆朗玛,藏语的意思是“圣母”,因为峰顶长年积雪,一派圣洁的景象.它是喜马拉雅山脉的主峰,海拔8848.13M,是世界最高峰,珠穆朗玛峰坐落在西藏定日县中尼边境处.其北坡被许多登山家称为“连飞鸟也无法越过”,是一条“充满死亡的路线”

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(二),登峰活动概括介绍

那么,是谁在这条充满死亡的路上创下了奇迹呢?(学生回答:年轻的中国登山队员)

是的,1960年5月,年轻的中国登山队员从北坡攀援而上,踏过千年的冰雪,翻过万丈的   岩，把鲜艳的五星红旗插在了地球之巅，从而完成了人类历史从北坡登上历史最高峰的创举.

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