《陈太丘与友期》教学设计

教学目标 ：

1.         能准确识别并翻译文言文中的省略句。

2.         能用现代文翻译全文。

3.         通过朗读、讨论等说出文中儿童所具有的品质。

4.         学习古代少年诚实、守信，尊重他人的美德。

教学重点：

1.         用现代文翻译全文。

2.         了解古代聪颖机智少年的故事，学习他们智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

教学难点 ：

能准确识别并翻译文言文中的省略句。

教学设计：

一、导入  

孔融让梨的故事我们每一位同学都应该是非常熟悉的。（请一位学生讲故事）

这个故事中的孔融留给我们最深的印象就是很懂事，四岁的他就已经知道人与人交往要学会谦让，孔融让梨的故事，很快传遍了他的家乡曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。今天我再向大家介绍一位这样的古代少年，他是谁呢?让我们一起来认识他，和他交个朋友。课本翻开至《陈太丘与友期》。

二、整体感知

1.         范读：注意字词的读音和语句的停顿。

2.         请学生自己找出本文