春

教学重点
一、细致观察景物，抓住特点描写。
二、比喻，拟人的修辞手法。
三、领略本文的语言美。
四、体会在写景中抒情的写法。
五、领略作者热爱自然，热爱生活的情感。

教学步骤 
一、入境，导入  新课。
一提到天，我们眼前就仿佛展现出光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景象，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，有无数的文人描绘过天，歌颂过天。今天，我们就一同走进朱自清的的世界。

二、听读，感知全文。
让学生从视觉和听觉上感知。达到两个目的：一是让学生准确的读出生字的读音。二是让学生说说本文描绘了天的哪些画面，并通过教师引导概括出天的三个特点。并及时引导学生欣赏天的美丽，感受天的活力，启迪学生奋发向上。
环节一、阅读与欣赏             出示多媒体课件，请学生欣赏配乐朗读。
环节二、扫障大比拼           让学生准确的读出屏幕上生字的读音。可以补充纠正。
环节三、看谁说的准           作者向我们描绘了天的哪些画面呢 ？
学生回答：花，草，风，天的人等
提问：天有这么多景物可写，为什么偏偏要写这些景物呢？
明确：因为这些景物都能表现出天的特点。
提问：你能用最简洁的语言概括一下吗？
明确：新  ------------------力-----------------美
     
三、品读,赏

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