《郭沫若诗两首》教学设计9

一、目标与要求
 1．正确诵读这两首诗。
 2．区分诗中写实的诗句和想象的诗句。
 3．体会联想在诗中的作用。
 4．理解作者思路，把握诗的大意。
 二、教与导设计
 ①学法指导
 学习这两首诗，要了解作者郭沫若的相关情况，理清作者的思路，想一想：诗中哪些是写实的诗句，哪些是想象的诗句。诗人是怎样由联想而进人想象的，想象又是怎样展开的。在读懂大意的基础上，读读背背。
 ①重点与难点
 1．《天上的街市》的结构层次。
 这首诗共四节。
 第一节，从地上的街灯写到天上的明星。
 这一节通过街灯像明星、明星像街灯的回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个充满幻想。充满诗情画境的美妙意境。
 第二节，写天上的街市。这一节通过想象天上街市的繁华富庶，天上生活的幸福美好，塑造了一个理想的世界。
 第三、四节，由天上的街市进而想象天上的生活。牛郎织女，一对恩爱夫妻，在耕织之余，悠闲地在美丽的街市上游逛，自由而美满。
 2．《静夜》的结构层次。
 这首诗只有两节。
 第一节，描绘静夜的景色。着重突出一个“静”字，淡淡的月光，静溢的松林，挂着的白云，稀疏的星辰，塑造了月夜静思的环境。
 第二节，由静夜联想到跤人流珠的传说。
 较含蓄地表达了作者对黑暗现实的厌恶，流露出感伤的情绪。
 3．联想在诗中的作用。
 联想是艺术想象的形式之一，它是以现实生活中的某一点为“触媒”，由此及彼，由现实想到历史，由自然想到传说，想到社会，由生活想到哲理、人生，从而表现诗人独特的内心感受和思想情怀。这两首诗都成功地运用了联想，由星空联想到天河，联想到跤人流珠的传说，由地上的街市联想到天上的明星，联想到牛郎织女的传说，从而抒发了作者对反动统治下 阅读全文