义务教育课程标准实验教材七年级语文上册第28 课《女娲造人》教学程序设计
㈠ 教学目标
⒈ 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。
⒉ 感受文中所表现的喜悦之情。
⒊ 初步了解神话故事的特点。
㈡ 教学重点
①大胆而新奇的想像。
②对人类诞生的喜悦感。
㈢ 课前准备
学生：熟读课文，熟悉故事情节。
㈣ 教学时数：两课时
㈤ 教学过程 设计
第一课时
1、导入 新课：在奇幻的神话世界里，有隔河相望的牛郎织女，有对月流珠的在岸鲛人……那么，人，是从哪里来的?对这个有趣的话题，今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。
2、复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用
① 复述：这一环节主要锻炼学生上课专注地听别人说，学习筛选信息，并锻炼归纳、概括能力。在自愿或指名复述后，教师可提示补充。如果复述的学生对课文情节有遗漏，也可提醒学生补充。
②讨论：a．女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法?
b．你也发挥自己的想像，对女娲造
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《我的老师》教学设计1