诗歌散文欣赏第三单元　像闻玫瑰花一样直接闻到思想 教案

第三单元　像闻玫瑰花一样直接闻到思想
三维目标
1.朗读背诵，形成对诗歌的感性认识，体味诗歌之美。
2.品味语言，探究诗歌中的哲思妙理，感受其思想、艺术魅力。
单元解读
在西方诗歌中，单纯进行思辨的诗歌数见不鲜。“你，不要挤！世界那么大，/它容纳得了我，也容纳得了你。/所有的大门都敞开着，/思想的王国是自由的天地。/你可以尽情地追求，/追求那人间最好的一切。/只是你得保证，/保证你自己不使别人感受压抑。/不要把善良从心灵深处挤走，/更得严防丑恶偷偷潜入你心底。/给道德以应有的地位，/给每一件好事以恰当的鼓励；/让每一天成为一项严峻的记录，/面对着它，你应当问心无愧；/给人们生的权利，活的余地，/可千万，千万别挤！”“假如生活欺骗了你，/不要忧郁，也不要愤慨！/不顺心时暂且克制自己，/相信吧，快乐之日就会到来。/我们的心儿憧憬着未来，/现今总是令人悲哀：/一切都是暂时的，转瞬即逝，/而那逝去的将变得可爱。”像狄更斯和普希金这类没有具体的物象，只是单纯地进行思辨、说理的诗歌，在中国古典诗歌中，即使是充满说教意味的宋诗中也是很少见的。像苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的哲理诗少之又少，人们甚至不把这样的诗歌当诗来看待，就连那些带点思辨色彩的宋诗也被认为不如唐诗好，历代的诗论家在评论诗歌时“扬唐抑宋”也证明了这一点。
与西方诗歌相比，中国古典诗歌缺少思辨色彩，侧重于感性抒情，这是毋庸置疑的。而西方的伟大诗作，几乎没有不体现哲理的，只不过在西方哲理抒情诗中，大多不是表现某一哲学思想，而是表现一般的人生哲理和生活智慧。究其原因，人类的认识从语言的产生开始，由语言产生文学表达情感。西方认识思维迅速由情感走向理性，从而衍生出自然科学，而东方认识思维曾经长期停滞于情感领域。就人生哲学而言，西方哲理抒情诗多关注人生的终极意义，具有超验性，由于这种终极意义往往关联形而上的哲学理想或宗教信仰 阅读全文