常海涛是一个班上年龄最小的孩子，虎头虎脑，看似十分可爱，却是令我十分的头疼，每天早操时只有他藏着两只手蹲在那里一动不动，集体活动时总是一个人游离在外，画画、剪纸没有一样他肯动手……在我看来，他对活动似乎都不感兴趣，我们也试图和他的妈妈沟通，但也不见效果。 又是一…
这天下午游戏课后，我和孩子们在收拾体育器械。振宇和志扬两个小朋友试着抬了平衡木，没有抬动，于是又叫了两名小朋友，可平衡木还是没抬起来。其他的孩子看见了都跑去帮忙，咦，平衡木还真被他们抬起来了。看着一大群孩子抬着平衡木歪歪扭扭地向前走，我突然觉得这正是教育孩子们…
“今天，我穿的这件衣服好看吗?”“还行”“我觉得衣服上的大树换个颜色会更好看”，大家不用猜了，这可不是我跟同事们闲聊天，而是跟班上孩子们的对话，在我们班像这样的对话经常发生，他们会给我的穿着、言行等等提意见，我们不会像师生那样气氛僵硬，表情严肃，更像是朋友，心情…
教育随笔-“ 比比看”评比栏 为了能激发孩子能在各方面都有积极性，我们班特别制作了一个“比比看”评比栏。 上周一，我把每个小朋友的名字写在评比栏上。认真的对小朋友讲："从今天开始哪位小朋友早上不迟到、尊敬老师、团结小朋友，上课认真听讲、认真完成老师布置的任务……。老…
下午户外游戏时间到了，孩子们兴高采烈的在操场上进行着活动，就在这时瑶瑶哭着走到我身边“曹宇阳打我”我安慰到“他可能是不小心碰到你了。”我找到了早已跑开的曹宇阳“阳阳，你欺负小朋友了，要向别人道歉！”曹宇阳笑嘻嘻的对瑶瑶说：“对不起。”瑶瑶哭着说：“没关系。”但…
开学以来，咱们中二班也由别的幼儿园转来了一些小朋友，而且在通过这些天我与家长朋友的接触当中总有一些家长跟我说自己的孩子如何不开朗、如何的不自信。并且一些大点儿的不太自信的孩子还常常爱问自己：“我行吗？”“别人会喜欢我吗？”“我可爱吗？”等等。孩子对自己的评价和…
从小我就喜欢幼儿教师，并希望自己也能够从事这份光荣的职业，没想到，二十年之后，让我实现了儿时的梦想。xx年20日是我第一天在官林幼儿园上班，我怀着一份新奇踏上了这个岗位，来到了这个充满着阳光与微笑的大家庭。xx年8月25日，是小班开学第一天，也是我第一天面对这群天真无邪…
设计意图书包是小学生必备的用品，整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。为了让幼儿更快地适应小学生活的需要，让他们了解整理书包的重要性，学会整理书包，特设计本活动。活动目标1、 知道整理书包的重要性，学习整理书包，有初步的责任意识和自我管理的能力。2、 发…
编辑语：通过此游戏反复练习扔球的动作，可以让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。 适合年龄：3-6岁 准备道具：小球、积木若干个。 游戏说明： 1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。 2.爸爸妈妈和小…
主题目标 1、 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度 提问。 2、 能尝试用多种方式寻求提问的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教 别人等。 3、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。 4、学习用折剪的方法将平面图形二…
主题目标 1、 学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作及他们的工作 与人们的关系。 2、 清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知，学习成人认真、细心、负责 的工作态度。 3、 有初步的美好愿望：长大后为别人幸福而努力工作。 主要安排 第 一 周 语言：动物职业介绍所…
主题目标 1、 学习用观察记录的方法，感知和发现春季气候、人们的活动、生物生长 的变化等。 2、 积极参加交游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和 情感。提高讲述、绘画、表演等能力。 3、 在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活 动中…
