第五单元（第一课时） 教学内容： 笑破肚皮 课型 综合课 教学目标 1、了解戏剧创作与表演的基本知识，构思创作戏剧小品片段，并进行即兴表演。 2、 学习戏剧表现基本手法，根据情节，运用表情与肢体动作与对白进行戏剧表现。 教学重点、难点及对策 重点：培养高雅情趣的途径。 难点…
作者单位：湖北宜昌市实验小学 许莎执教年级：小学二年级 教学内容： 1、说星星、扮星星、唱星星、爱星星。 教学目标： 1.能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》。 2.结合生活中的经验，发挥想象力，去装扮小星星。表现小星星。 3 .通过歌曲的学习，让学生提…
一、 教学目的 1、 使学生初步了解五线谱节奏的表示方法。 2、 能够唱好本课中要求的二声部试唱。 二、 教学重难点 1、 认知简谱、五线谱的节奏表示的方法。 2、 二声部的和谐 三、 教学过程 1)、节奏 注意：（备课时用简谱形式，上课时用五线谱形式） 注意：（备课时用简谱形式，…
西洋木管乐器欣赏课福建省厦门市鼓浪屿笔山小学 蔡亚珊课题：西洋木管乐器欣赏 课型：音乐欣赏课年级：四年级课时：第一课时教学目标:一、 通过对西洋木管乐器的外形、演奏姿势的介绍，音色特点的感受和辨听，使学生对该类乐器艺术特色的了解从感性认识提高到理性认识。二、 通过欣…
教学目标：1、能够用鲜明的力度对比来表现回声的效果。2、感受6/8的韵律感，并能用优美的歌声表达6/8的旋律。3、通过学唱歌曲，创编回声效果，发挥学生创造才能，培养学生爽朗乐观的生活态度和热爱大自然的感情。教学重点、难点：1、学会控制声音的强弱表现人声与回声的奇妙和谐、…
洪啸音乐教育工作站编者：这是一篇设计较为精细的民族乐器教学设计，由洪啸音乐教育网友“深海的泡泡”xx-11-27 14:44:00发布在洪啸音乐教育论坛社区的小学音乐教师备课室，在此向“深海的泡泡”朋友表示感谢！--赵洪啸《民族乐器中的弹拨乐器》教学案例设计 作者：(深圳市龙岗区龙…
●教学过程：1．粗听小提琴协奏曲《四季》选曲。复习小提琴协奏曲《四季》中的《春》和《秋》，请学生说出曲名及作者；引出欣赏《冬》的第一乐章，选出合适的词语表示自己所听到的音乐形象。 2．精听钢琴套曲《四季》中的《雪撬》。 ①引言：刚刚感受了维瓦尔第的“冬季”，下面老…
一、导入： 1、今天老师给大家带来一首很熟悉的歌曲，请你来听一听，唱一唱。（播放通俗版歌曲《幸福拍手歌》） 2、现在请同学们和你的同桌面对面，随音乐边唱边律动。 （拍手、跺脚、拍肩、伸腰） 二、歌曲《我们多么幸福》 1、师：觉得现在的生活幸福吗？你能来说说你的幸福吗？…
音乐活动：瑶族舞曲设计意图：瑶族是一个历史悠久、文化灿烂的古老民族，再过几天就是农历十月十六日瑶族的盘王节，这天瑶族人民盛装打扮，载歌载舞，除了娱神娱祖之外，还要走亲访友，开展娱乐社交活动，因此设计此活动，让幼儿了解瑶族的民俗风情，感受乐曲的美，并尝试用打击乐…
一、 活动目标 1． 大胆参与游戏，乐意与同伴共同体会游戏的乐趣。 2． 喜欢欣赏世界名曲，感受欢快的4/4节奏。 二、 重点和难点 1． 幼儿欣赏世界名曲，感受快乐的4/4节奏是重点。 2． 与同伴合作，共同表现节奏是难点。 三、 设计思路 大班幼儿随着年龄的增长，社会性逐步发展，…
活动目标1、引导幼儿感受由四分音符、八分音符及休止符组成的节奏，并学习用脚部动作加以表现。2、启发幼儿利用十六宫格相互合作，共同创编并表现新节奏。3、让幼儿分享创造和成功的快乐。活动准备1、“小脚印”的图片若干；十六宫格板五张。（ ）2、踢踏舞的录像；简易踢踏舞鞋若…
集体舞：快乐的罗嗦 一：活动目标1、 感受舞曲欢快的情绪及彝族摆手舞的舞蹈风格。2、 引导幼儿学跳单圈集体舞，能根据情节提示创编动作。3、 大胆运用夸张的动作、激昂的叫声，表现舞蹈奔放的情绪。重点：感受彝族摆手舞的舞蹈风格并表现舞蹈奔放的情绪难点：在舞蹈中正确表现方位…
