杭州余杭临平一小 蒋军晶 预案 《地震中的父与子》是人教版五年制教材第七册课文，人教版六年制教材第九册课文。课文的大致内容是：1989年美国洛杉机发生大地震，一所小学不幸倒塌了，匆匆赶来的家长悲痛欲绝，在残酷的现实面前无奈地垂泪。而其中一位父亲却坚信自己的儿子还活着，…
师：在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么，到底闲书指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？ 生：我觉得闲书就是指不是课本的书。苗苗看的《水浒传》，季老小时候读的《三国演义》《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》，都算闲书。 师：你是从他们…
北海高庄小学 王丽霞 《泊船瓜洲》是人教版六年级上册的一首古诗，短短28个字表达了诗人浓浓的思乡之情。在教学时，我尝试用让学生用画图的方法来理解课文，竟收到了意想不到的效果。片断一：师：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”谁来说一说这句话的意思？生沉默。师：再读这…
新课标实验教材小学语文第一册在学完拼音后，安排识字此问转载此问转载
在体验中快乐，在探究中发展——《哪座房子最漂亮》儿歌教学案例及反思一、设计理念：此文转载南坪实验小学 钟小雪
茅以升实验学校 王珏 我执教《静夜思》一诗时，刚出示课题就听见学生不约而同地背了出来，得意之情溢于言表，有的还大声说：“我早就会背了。”“我很小的时候就会背了。”我马上意识到学生已熟知本课内容，看来按旧教案教学已无法唤起学生的学习热情了。于是我就果断地将予设方案…
《小小的船》教学案例二 作者:鱼儿 一、谈话激趣，揭示课题1、猜谜语师：小朋友我有一个谜语，想请你们来帮我猜一猜。请听好，有时挂在天上，有时挂在树梢；有时像圆盘，有时像镰刀。（学生听到猜谜语都很兴奋）生：是月亮。师：对，是月亮，你们答对了。2、出示星空图。师：今天老…
作者：孟翠翠 一、创设情境，激发兴趣。1.师：同学们，我们来猜个谜语吧，“有时挂在天边，有时落在树梢。有时像个圆盘 ，有时像把镰刀。”你们猜出来是什么了吗？一起告诉我吧！生：月亮评析：兴趣是最好的老师，通过谜语导入，学生在轻松愉快中自然地进入了学习状态。2.师问：同…
《小小竹排画中游》教学案例 | by: 向日葵 ] 《小小竹排画中游》教学案例一、导入激趣。师：“你们都知道有哪些交通工具？同学们知道的真多。今天，老师也给大家介绍一种交通工具。本文转载
教学片段:师:同学们,小鱼多可怜呀!火热的太阳马上就要升起,如果我,如果你,如果我们就是那浅水洼里的一条小鱼,此时,你想说些什么呢 生:我想说,快来人救救我吧!生:太阳呀,你不要升起来了.生:海滩上的人不要玩了,你们都伸手救救我们吧!生:那边的人怎么这样没良心,说要把我们捡回家吃掉…
作者：杨满秀 教案来源：大观区海口镇保婴民族小学 设计理念通过有感情的个性化朗读，让学生不知不觉地走进课文描述的情境之中，仿佛也成了千变万化的“水”，从而感受语言的魅力。创设情境，激发兴趣，是实现学生与文本对话的基础；通过感悟，是实现学生与文本对话的关键；理解文…
第六届全国阅读教学案例－－《我是什么》 作者:我爱语文 》王煜，女，大专学历，新疆昌吉州实验小学一级教师。在工作中历来对自己严格要求，通过不断学习，理念不断更新。曾获自治区“自主、合作、探究”实验课题组先进个人称号、“自治州青年骨干教师”称号。论文《课堂教学评价之…
