教学目标 1．使学生认识物体导电性能是不相同的，建立导体绝缘体概念． 2．使学生能鉴别导体和绝缘体，知道导体和绝缘体的划分不是绝对的，并向学生进行用电安全的教育． 3．在复习电流形成原因的基础上，使学生了解导体容易导电和绝缘体不容易导电的原因． 5．本课重点是鉴别导体…
1．本章教材内容比过去增加很多，而且每节都有探究活动。教学实践证明探究教学与传统教学相比，更需要充分发挥学生的主体作用。但是，处理不好，容易导致课堂结构松散、学习效率低。因此，新课程对教师提出了更高的要求。教师驾驭课堂的能力，对探究时间进行精心的预估和设计，是提…
第一章 物态及其变化1、物质存在的三种状态：固态、气态、液态。2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。物态变化跟温度有关。3、温度：物体的冷热程度用温度表示。4、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。5、摄氏温度的规定：在大气压为1.01×105 pa时，…
初三物理总复习教学计划总复习分四个阶段进行。第一轮时间从3月中旬到4月中旬，历时5周，对单元知识进行系统复习、梳理。这一轮复习可以遵循这样三个原则。第一个原则是各知识块的知识复习要交叉进行。根据《物理学科教学基本要求与训练》，初中物理共分13个单元。前7个单元为力学…
教学过程 习提问 什么叫做功的原理？ 新课教学 板书课题后让学生看书（从课文开头看到第152页倒数第3行，并边看边对照课本图（修订本）进行实验（同桌的二人一组。此期间教师巡回指导）。 提问 1．什么叫做滑轮？ 2．什么叫做定滑轮？ 使用定滑轮能否省力？能否省距离？能否省功？…
教学目标 知识目标 1、知道电压的作用、电源是提供电压的装置； 2、知道电压的单位伏特、千伏、毫伏及相互关系； 3、记住干电池和家庭电路的电压．能力目标 培养学生想象、类比、推理能力，搜集信息能力.情感目标 1、体会类比是科学研究的常用方法． 2、培养学生学科知识联系实际的…
八年级物理练习题---1.1声音的产生和传播1、 把一个鼓平放后，在鼓面上放一些碎纸屑，然后用槌敲打鼓面使之发声，这时会看到什么现象？此现象说明了什么？2、 李明在一根很长的有水的自来水管一端敲击一下，另一人在另一端可以听到几次声音？3、 通常我们能听到物体发出的声音，是…
1、我们能够听到声音，正确的传播途径是（ ）a、良好的耳朵 介质 物体振动 b、介质 物体振动 良好的耳朵c、物体振动 介质 良好的耳朵 d、物体振动 良好耳朵 介质2、上课时，学生听到老师讲课的主要过程是：老师的声带_________，使空气产生_________，再引起学生的鼓膜_________。…
一、说教材 本节是八年级人教版物理上册第二章第三节的内容。是在学习了光的传播和光的反射的基础上，对光的反射的延伸，是光的重要组成部分，它与学生的生活实际联系十分密切。教材以探究平面镜成像特点为主线，让学生经历探究平面镜成像特点的过程。体现出“从生活走向物理，从物…
显微镜和望远镜教学目标：1、知识和技能 了解显微镜、望远镜的基本结构。2、过程与方法 尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。3、情感、态度、价值观 初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。重、难点：1、 显微镜、望远镜…
【教学目标】1、初步认识到声音是由物体的振动产生的，声音的传播必须要有介质2、能进行合理的推理，学习从物理现象中归纳出简单科学规律的方法。【重点难点】1、知道声音是由物体振动产生的。【课 时】1课时【教 具】音叉、玻璃钟罩、泡沫塑料球、橡皮筋、鼓、铁架台、电脑多媒体…
§1-2 探索之路【教学目标】1、了解古人对神奇现象的探究。2、了解物理学发展的几个重要阶段。3、知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的。【重点难点】了解探索之路【课 时】1课时【教 具】录像【教 法】阅读、讲解、讨论【课 型】新授课【教学过程】一．…
