各位评委老师： 我今天要说的内容是高中音乐《叮咚世界——扬琴》。 一 说课题 〈〈叮咚世界——扬琴〉〉 二 说课程标准 本节课的课程标准为：激发学生对中国民族音乐文化的热爱，学习并逐步掌握乐器的基本技能，指导学生参与各种演奏形式实践，并能进行互动式…
一、说教材 1、教材地位： 本课内容是人教版新课程《历史》必修Ⅰ第一单元《古代中国的政治制度》中的第三课，介绍了从汉到元政治制度演变的史实，在本单元中起到承上启下的关键作用。 一条主线:君主专制中央集权的不断强化 两对矛盾:中央与地方、君权与相权 三个内容：地方政治制…
各位评委老师好!我叫XXX，是成都市XX中学的一名语文老师，我抽到的说课题目是高中语文《谈中国诗》。 一教学目标 1.理解中国诗的特征。2.掌握字词、文学常识、名言名句等基础知识。 3.学习本文语言幽默风趣的特点。教学重点1. 基础知识积累及应用。2. 理解中国诗“富于暗示&r…
一、先说说本单元的编写意图： “长江黄河腾起鼓声，非洲密林鼓语传情”中国鼓乐历史悠久形式多样，非洲鼓乐奇特神秘、奔放热烈。中外鼓乐都以其独特的方式展现着各自的精神风貌和文化特征，本单元以“鼓乐传情”为题，汇集了若干与鼓乐相关的音乐作品，让学生通过欣赏、演唱和创编…
各位评委老师大家好，我说课的题目是高中音乐《世界之光——合唱艺术》。 一、说目标 歌唱是实践性很强的学习内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的有效途径，在高中阶段要注意培养和发展学生演唱歌曲的兴趣与爱好，增强演唱的自信心;发展学生的表演潜能及创造潜能，…
各位评委老师大家好，我说课的题目是《音乐与电影电视》， 一说教材 本课位于高中音乐欣赏(全一册)第三单元〈〈音乐与姊妹艺术结合〉〉中的第二十课，这节课在整个教材和单元的地位非常重要，同时也非常新颖和适合学生。具体体现在： 1音乐作为人类文化的重要形态和载体从来都是与…
各位评委、各位老师： 上午好!今天我说课的题目是人教版高中语文第四册第一单元第三课。 一、教材分析 1.教材的地位和作用 小说在整个中学语文教学有着举足轻重的地位，是高中语文教材的一个重要的板块，而教材中的选篇往往多以生动的情节、典型的人物和深刻的主题作为样板。它是高…
一、说教材： 1、 教材的地位、作用和特点： 《音乐与生活》是今年高中课改音乐鉴赏教材广东版的第一单元。本单元由“生命之歌”、“情感之声”、“生活之音”、“自然之韵”四部分组成。单元中选择的音乐内容充分体现了音乐与人类生活息…
一、教材分析 1、教学基本思路 A、教师用幻灯和投影展示画面，通过提示画面细节和提出问题来引导学生对艺术作品产生兴趣并主动进行思考，使单纯的学习和欣赏带有研究性质。学生在看画过程中可能会产生多种奇异有趣的设想，这正是他们运用不同方式和多向思维进行观察的结果，老师对…
各位老师： 大家好!我叫周婷婷，来自湖南科技大学。我说课的题目是《程序框图》，内容选自于新课程人教A版必修3第一章第一节，课时安排为三个课时，本节课内容为第一课时。下面我将从教材分析、教学目标分析、教学方法与手段分析、教学过程分析等四大方面来阐述我对这节课的分析和…
各位老师，大家好： 今天我要说的是广西科学技术出版和江西科学技术出版社出版的高中信息技术第一册第二单元第一章第三节《版面的美化艺术》。 一、说教材： 1、教材地位和作用 《版面的美化艺术》选自广西科学技术出版和江西科学技术出版社出版的高中信息技术第一册第二单元第一章…
各位评委、老师：上午好! 今天我说课的篇目是现代诗人徐志摩的一篇脍炙人口的诗歌——《再别康桥》。我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五个方面向各位老师展示我的教学设计。 说教材 1.教材的地位和特点 培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是…
