课 题 除数是小数的除法（1）例5_苏教版小学数学五年级上册教案 目 的 要 求 1、使学生理解小数除法的计算方法，懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理，并能正确进行计算。 2、培养学生的迁移能力，通过启发学生思考，培养学生学习数学的习惯。 重 点 难 点 掌握小数除法的计…
岁月如梭，光阴似箭，20xx年已经过去，崭新的20xx已经到来，回顾过去，在公司领导无微不至的关怀下、及各部门的协同努力下，我们克服了一切不利因素，共同完成了彬县达伦开元大酒店有限公司的财务工作。虽然公司目前没有盈利，但我相信通过我们大家的共同努力，公司明日的辉煌就在…
第十课时教学内容：循环节 （练习七第7—12题） 教学要求：是学生理解循环节、纯循环小数、混循环小数等概念，会用循环小数的简便计法和比较几个循环小数的大小。 教学重点：循环节、纯循环小数、混循环小数等概念的理解。 教学难点：比较几个循环小数的大小。 教具准备：投影片。…
整理与练习（1） 教学内容：p.44，完成练习与应用第1~5题 教学目标：1、通过回顾与整理、练习与应用等学习活动，进一步加深对小数的意义和性质的理解。 2、通过复习和整理建立合理的认知结构，发展数学思考和实践能力。3、在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培…
一、加强学习，努力提升自身的素质 作为实验幼儿园书记园长。我深知要履行好自己的职责，就必须注重自身的素质提升和能力建设，为此，我把学习当成工作，也把工作当成学习，特别是坚持利用空余时间加强学习，学习了中国特色社会主义核心价值理论体系，党的xx大精神、学习了中央和省…
分数基本性质的练习教学内容：教科书第22---23页。教学目标：1、通过练习使学生进一步加深理解和巩固掌握分数的基本性质，2、能用分数的基本性质解决一些简单的实际问题。3、培养学生的观察能力、抽象思维能力，通过学生的成功体验，培养学生热爱数学的情感。教学重点： 理解和掌握…
第六课时教学内容： 列方程解含有两个未知数的应用题(例6和做一做，练习二十九的第1～5题。)教学要求：1.初步学会分析“已知有两个数的和或差，和两个数的倍数关系，求两数各是多少”的应用题，正确地列出方程解答。 2.指导学生设未知数表示两个数量之间的关系，会解答形如ax±bx＝…
第七单元 小数乘法和除法 第1课时 教学内容：小数乘整数，第68、69页，练习十二第1-3题 教学目标： 1、在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。 2、能在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能…
教学目标 1、让学生在解决问题的过程中体验列举的策略，会用这种策略解决一些相关的实际问题，能通过不遗漏、不重复的列举找到符合要求的所有答案。 2、培养学生思考数学问题的条理性、有序性，体会解决数学问题方法的多样性、灵活性，发展学生的思维能力。 3、使学生进一步积累解…
教学内容：教科书第76～77页，练习十三第8～14题、思考题。教学目标：1、通过练习，进一步巩固小数除以整数的计算方法，提高学生的计算能力。2、通过练习引导学生体会被除数（除数）变化，除数（被除数）不变，商也随着变化的规律。3、培养学生解决简单实际问题的能力。教学重点：…
课题折纸 课时安排1教学目标:1、通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2、能正确计算异分母分数的加减法。教学重、难点：理解异分母分数加减法的算理；能正确计算异分母分数的加减法 学情分析：在三年级时，学生已经学习了简单的同分母分数的加减法，本课时的分数加减…
1. 单选 图中, 甲和乙的面积相比较． [ ] a. 甲>乙 b. 甲<乙 c. 甲=乙 d. 无法确定 2. 一块平行四边形木板, 它的底是12分米, 高是8分米, 这块木板的面积是多少平方分米? 3. 一块平行四边形的草坪, 已知它的面积是1050平方米, 高是25米, 这块草坪的底边长是多少米? 4. 一块平…
