pep五（下） unit4 part b read and write案例及反思一、教学三维目标： 1.知识目标：听说读写句型 “a. grandpa is writing a letter. b. brother is doing homework. c. mom is cooking dinner in the kitchen. d. he’s writing an e-mail in the study. ” 2.能力目标：用“mo…
课题： unit 4 an english friend课时： 本单元共4课时 本课为第1课时 课时目标：1. four skills: fast high ,does he/she…? yes, he does. no, he doesn’t.2. three skills: speak loudly, run fast, jump high, dance beautifully, walk carefully, sit quietly3. require the…
五年级上册英语module4《unit1 mum bought a new t-shirt for me》教学设计教学目标1、能听的懂、会说和会读单词pair、shorts,、argue、, matter、wear、took；2、初步掌握名词性物主代词hers、 his、mine、 ours的用法3、初步掌握句型：it is mine /yours/his/ hers/ linglings教…
unit 4 use your five senses!jack and the beanstalk教学目标 知识与技能：using the present simple tense to express simple truths.e.g. jack sells their cow.过程与方法： identify key words in an utterance by recognizing the stress.identify main ideas. identify mai…
一、教学目标【知识目标】1、能听懂，会说，会读和拼写单词a chicken，a duck，a horse，a pig。2、能听懂，会说句型ｄo you like…？ｙes, ｉdo.／ｎo，ｉ don’t.ｉlike ….【能力目标】1、通过课件教学，培养学生把所学内容运用于实际的英语交际能力。2、通过课件教学，培养学生…
unit 4 halloween第一课时教学目标：1．通过听录音，能根据图片认读单词：“family, thing, buy things, need, halloween, vase, mask, lantern, a pumpkin lantern, tomorrow, change.” (能认读所学单词)2．通过师生问答、交流，能根据图片或提示，运用所学的日常交际用语：“wh…
unit 4 what can you do?第一课时一、 教学目标与要求：1、 掌握四会词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash.2、 听懂、会说句型：i’m helpful. i can….并能在具体语境中运用。3、 培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活…
unit4 an english friend 第一课时 教材类型：牛津版 所属学科：英语>>5b（五下） 教案内容： 教学目标： 1. four skills: fast high ,does he/she…? yes, he does. no, he doesn’t. 2. three skills: speak loudly, run fast, jump high, dance beautifully, walk carefu…
一、教学目标与要求1、能够听懂、会说：what are you doing? i am…并能在情景中进行运用。2、了解c部分的故事内容。二、重点、难点、1、本课时的重点是把握句型：what are you doing ? i am…２、本课时的难点是培养学生在实际情景中运用对话的能力。三、课前预备１、学生每人预备…
教材简析：本单元以“万圣节”为话题，重点学习do you like...? yes, i do. / no, i don't. i like...等句型。学生在4b中已经学过do you like dolls? yes, i do. / no, i don't.等句型。本单元会话中出现了购物的情境，学生在3b中也学过，单词除了动物类单词a chicken , a duck , …
五年级上册英语module4《unit2 what is the matter with daming?》教学设计教学目标1、能听的懂、会说和会读单词matter、wear、took、 what is the matter?that is ok、sports；2、步掌握名词性物主代词hers、 his、mine、 ours的用法3、初步掌握句型：whose bag is this ?is it d…
一、 教学内容：f,g二、 教学目标：认知目标： 1．熟练掌握本单元单词、词组。2．熟练掌握本单元句型。do you like …? yes, i do./ no, i don't.what do you like? i like …3．do a survey.(part f/p36)4. 了解元音字母e在单词中的读音规则。功能目标：1．能较熟练地在情景中运用…
