第一教时 一、 教学说明：1. 经过一段时间的学习，他们喜欢上了英语这门学科，但低年级学生活泼、好动、有意注意持续的时间短，教学中要注意教学方法的多样化和有效性，寓教于乐。2. 本课的教学内容学生看得见、摸得着、非常贴近生活，相信他们会乐于接受，也易于接受。 二、 教学…
教学内容：a learn to say教学目标：1、能听懂日常用语that’s my new ruler. it’s very nice.要求读音正确，语调自然。2、能运用句型that’s my…it’s very…对物品进行简单描述，语音语调正确。3、低年级学生的英语学习方法引导。教学重点：1、能听懂日常用语that’s my new r…
教学内容：1bp171.词汇：follow, turn, left, right2.词组: follow me, turn left, turn right3.句型：follow me. turn left. turn right.教学目标：1.using imperatives to give simple instructions e.g. follow me. 教学重点、难点：1. using imperatives to give simple instr…
教学目标： 1. 能听懂指令‘touch your toes. touch your arms. wave your hand. ’并能做出反应。2. 学会用祈使句‘touch your . wave your . ’结合相关内容发出指令。3. 根据指令做出反应，并试着学会发指令。教学过程教学重点：能听懂指令‘touch your toes. touch your arms.…
teaching aids: photographs, multimediaprocedurecontentmethodpurposepre-taskpreparations1.warming-upsing a song “happy new year”, then show a picture of a family in spring festival. ask pupils to watch and try to say what they see.通过唱《新年好》，复习上节课…
教学内容：1bp311.词汇：pig, they, round2.词组: fat pig, thin pig, round and round 3.句型：they like to play round and round.教学目标：1.using adjectives to describe thingseg: thin pig, fat pig教学重点、难点：1.using adjectives to describe things教学过程：pre-t…
一、教学说明：1． 通过前教时的学习，学生已经能听听、说说、唱唱、指指脸部的各部位。2． 本课继续学习有关人体部位的内容，并尝试着用this is my ……介绍自己身体各部位。二、教学内容：1． 认知内容：能根据指令做出反应，例如：draw a nose.能用句型this is my ……进行介绍…
教学内容：1bp61. 词汇：like, sweet, dress2. 词组： new dress, new shoes, new year 3. 句型：i like the _________. happy new year!教学目标：1. using the simple present tense to express interests and preferences. e.g. i like the new dress.2. using the definite ar…
一、 教学说明：1. 经过一个多月的学习，小朋友们逐步喜欢上了英语这门学科，但低年级学生活泼、好动、有意注意持续的时间短，因此教学中要注意教学方法的多样化和有效性，寓教于乐。2. 本课的教学内容学生看得见、摸得着、非常贴近生活，相信他们会乐于接受，也易于接受。 二、 教…
牛津小学英语1b unit 4 postman and policeman单元教材分析：本单元的主题是什么职业。在let’s act 中学习了几句祈使句follow me. turn left. turn right.这几句都是课堂常用语，有助于学生更好地了解老师所说的话，能理解其意思；let’s talk主要学习句型he is a ……。is he a …
language focus: using mouns to identify food items.eg. ricelistening: identify key words in an utterance by recognizing stress.speaking: 1. open an interaction by eliciting a response2. pronounce words properly.materials: picture cards 1bteaching ladders:ⅰ、w…
教学目标：1. 学会1~10的数数，并能根据单词卡，认出相应的数字。2. 复数变化形式3. 根据指令，作出相应动作。教学过程教学重点：seven to ten 的学习。教学难点： three, five, nine这三个数字的发音；four, five这二个单词相接近要注意区分。教学准备：磁带、图片、单词卡片、卡…
