课时授课计划课题4、100以内数的认识（1）――数数，数的组成课时教学目标1、认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或十个十个地数出数量在100以内的物体个数。2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作…
第六单元100以内的加法和减法（一）课题一 整十数加、减整十数一、教学目标1、 运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。2、 创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。3、 培养学生观察、分析、解决问题的能力。二、教学内容教科书第56~57页。三、教具、学具…
教师研修体系对造就高水平的教师队伍发挥了重大作用。看看日本的教师教育特别是教师研修的开展，成为很多国家学习的典范，今天小编给大家找来了20xx教师个人研修总结，希望能够帮助到大家。20xx教师个人研修总结篇一 教师只有始终保持继续学习的热情和能力，把不断更新观念、汲取新…
教学内容：青岛版68——70页。教学目标：a类：能正确认识11-20各数并数出数量在11—20之间的物体个数。b类：1、初步认识计数单位“一”和“十”，认识数位“个位”和“十位”。2、知道11—20各数的组成。c类：体会数与生活的联系，形成初步的估计意识。教学重点难点：认识计数单位…
北师大版一年级数学第一册第六单元教学设计第六单元 认识图形单元教材分析： 本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体、圆柱和球）的认识和立体图形的拼组。由于在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，所以把立体图形的认识放在其他平面图形之前，这是符合儿…
教学内容：p61例题和做一做的习题教学目标：1、通过动手操作、小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望2、正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系3、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力…
第二单元 20以内的退位减法教学内容：义务教育课程实验标准教材第二册p10页十几减9教学目标：1、使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2、鼓励学生独立探究，充分发表自己的想法，呈现多种计算方法，初步培养思维的灵活性。3、密切数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣…
总结,是对前一阶段工作进行回顾、分析,找出成绩与问题,总结经验与教训,引出规律性的认识,以指导今后工作的一种事务文书。下面是小编整理的20xx教师年度工作总结范文，欢迎阅读。篇1：20xx教师年度工作总结范文 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教…
10的加减法 教学目标 1、通过复习让学生进一步熟悉l0的组成。 2、通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握l0的加减法。 3、在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣和信心。教学重点：主动参与学习过程，从而掌握l0的加减法。教…
教学专业发展作为音乐教师专业化的核心内容，对其进行深入的研究将对音乐教师的专业化有一定的推动意义。今天小编给大家带来了20xx音乐教师工作总结，希望对大家有所帮助。20xx音乐教师工作总结篇一 我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，…
教学内容：100以内数的认识（人教版一下年级p31——p33）设计理念：《100以内数的认识》是在学生学习了20以内数的认识且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在掌握数序的同时，了解数数方法的多样化及如何按规律选择合适的方法数数，这也是接下去进一步学习百以内…
北师大版一年级数学第一册第二单元教学设计第二单元 比 较教学内容本单元主要是使学生经历比较事物的多少，高矮，长短，大小，轻重，薄厚的过程．让学生在体验的过程中领悟比较的方法．内容如下： １．过生日（比较数的大小多少） ２．下课啦（比较物体的高矮、长短） ３．跷跷板（…
