第七单元 五十六朵花 第一、二、三课时第一课时课 题：民歌欣赏学习目标： 通过对部分少数民族歌曲、音乐的欣赏等方式、来了解不同民族的文化、歌舞、感受民族音乐特点。重点难点： 通过对藏族、维吾尔等少数民族的欣赏来感受不同民族的音乐特点课前准备： 音乐磁带、录音机教学过…
第二课欢乐的村寨（第2、3课时）第二、三课时教学内容 表演歌曲《迷人的火塘》教学目标1、认知目标：用优美抒情的情绪演唱《迷人的火塘》，以表达侗族少年儿童对美好生活的热爱。2、情感目标：我国是拥有56个民族的大家庭，本课介绍了侗族的音调风格及其风土人情，以激发我们对民…
教学内容：《哈罗！哈罗！》学唱《哈罗！哈罗！》欣赏《脚铃舞曲》露一手：制作脚铃，随音乐舞蹈。教学目标：1、 用轻快、活泼的声音演唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的情绪。2、 能用自制的打击乐器为歌曲伴奏，表现马来西亚人民在节日里载歌载舞的欢乐场面。3、 了解马来西亚和孟加拉…
第三课 幻想（第1、2课时）教学内容表演 歌曲《小白船》 教学目标1、认知目标：唱好二声部合唱《小白船》。2、情感目标：幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。3、能力发展目标…
第一课时 教学内容： 唱歌教学《快乐的孩子爱唱歌》 教学目标： 1、初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》 2、学习有表情地朗读歌词，要求吐字清晰、灵巧 3、能用打击乐为歌曲配伴奏 教学过程： ——打开音乐书，让孩子观察书上的图画，我们来学习一首大家都爱唱的歌曲《快乐的孩子爱唱…
第二课欢乐的村寨（第5课时）教学内容 聆听 歌曲《阿佤人民唱新歌》教学目标1、认知目标：聆听歌曲《阿佤人民唱新歌》，从各种丰富多彩的音色中感受在少数民族村寨里，当喜讯传来时他们载歌载舞的欢乐场景。2、情感目标：我国是拥有56个民族的大家庭，本课介绍了彝族、傣族等少数…
音乐活动：瑶族舞曲设计意图：瑶族是一个历史悠久、文化灿烂的古老民族，再过几天就是农历十月十六日瑶族的盘王节，这天瑶族人民盛装打扮，载歌载舞，除了娱神娱祖之外，还要走亲访友，开展娱乐社交活动，因此设计此活动，让幼儿了解瑶族的民俗风情，感受乐曲的美，并尝试用打击乐…
一、 活动目标 1． 大胆参与游戏，乐意与同伴共同体会游戏的乐趣。 2． 喜欢欣赏世界名曲，感受欢快的4/4节奏。 二、 重点和难点 1． 幼儿欣赏世界名曲，感受快乐的4/4节奏是重点。 2． 与同伴合作，共同表现节奏是难点。 三、 设计思路 大班幼儿随着年龄的增长，社会性逐步发展，…
活动目标1、引导幼儿感受由四分音符、八分音符及休止符组成的节奏，并学习用脚部动作加以表现。2、启发幼儿利用十六宫格相互合作，共同创编并表现新节奏。3、让幼儿分享创造和成功的快乐。活动准备1、“小脚印”的图片若干；十六宫格板五张。（ ）2、踢踏舞的录像；简易踢踏舞鞋若…
集体舞：快乐的罗嗦 一：活动目标1、 感受舞曲欢快的情绪及彝族摆手舞的舞蹈风格。2、 引导幼儿学跳单圈集体舞，能根据情节提示创编动作。3、 大胆运用夸张的动作、激昂的叫声，表现舞蹈奔放的情绪。重点：感受彝族摆手舞的舞蹈风格并表现舞蹈奔放的情绪难点：在舞蹈中正确表现方位…
美术活动：制作提线木偶目标：1、运用绘画、剪、连接的方法法制作提线木偶。2、制作过程中能独立思考，克服困难，完成作品，体验成功的快乐。准备：铅化纸，水彩笔、油画棒、剪刀、针、线、筷子。过程：1、导入 活动，激发兴趣。（1）小朋友，你们喜欢成语故事吗？今天，老师要给小…
音乐活动：小青蛙捉害虫活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。活动过程 …
