林小肥活动目标：1、在音乐中，体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。2、语言表达能力，运动能力。3、通过活动，培养亲子间默契。活动准备：地垫、音乐《毛毛虫变蝴蝶》、蝴蝶图片活动过程：一、 导入t：宝贝们，你们好。我是静静老师。（请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师…
课时：一课时教学目标 ：1、情感目标：通过学唱《念故乡》，重温已经学过的思念故乡的歌曲，从感性上让学生体验思念故乡，热爱故乡的情感。2、知识技能目标：（1）了解作曲家生平和相关文化，激发学生用富有感情的声音来演唱《念故乡》。（2）以小组单位设计歌曲的表现形式，提高学…
《中国民间歌曲》教学教案授课教师：宋皓 包头35中e-mails:授课班级：初二1—10课 时：1课时教 具：计算机课 型：情境模式单一课（欣赏）（一） 教学原则目的1.我国汉族民间歌曲从体裁分类的角度讲授，对我国少数民族民间歌曲，由于课程时间的限制，只能选择具有代表性的民族和歌种…
第七单元 音乐在我身边 教学目标 通过对本单元教学，学生能够：1、 对音乐与生活的关系有初步的认识；2、 对身边的音乐产生兴趣并萌生探索的欲望；3、 掌握探索、发现音乐的基本途径与技巧；4、 将自己对音乐的发现大胆、自信地展示出来。教学内容 1、音乐在那里？探索和发现我们身…
湘版八年级下册音乐教案课题第六单元 世界民族之声计划课时1教学内容分析本单元以欧洲音乐为切入点，试图通过重点浏览东欧、西欧、南欧九个国家与地区的民族民间音乐作品，让学生初步领略、体验欧洲 国家民族民间音乐的风格特点和韵味，扩大音乐视野，为学生理解和尊敬世界各国的音…
课 题：丝路驼铃（1）课 型：以唱歌为主的综合课年 级：初一年级课 时：一课时教 具：多媒体、钢琴、投影仪、幻灯片。 教学目标： (一) 对我国西北甘肃、新疆等地区的民族民间音乐产生兴趣，并主动联系相关学科，探索“丝绸路上”的音乐文化。（二）能用明朗活泼的情绪和富有弹性的…
课 题：《我的祖家是歌乡》《雨打芭蕉》课 型：综合课课 时：1课时教学目标：知识与技能目标：能够感受体验《雨打芭蕉》的音乐情绪，听辨广东音乐及福建南曲乐队中的主要乐器，初步认识这两种音乐体裁的音乐风格。过程与方法目标：能够用自然圆润的声音唱歌。用欢快活泼的情绪演唱…
湖北省宜都市姚店中学 谭平 设计思路： 让学生在听赏颂歌中激发听赏音乐的兴趣，在演唱颂歌中获得音乐的体验，鼓励学生在听赏中有独立的感受与见解，提高学生对优秀音乐作品的鉴赏能力，培养他们热爱生活和热爱祖国的高尚情怀。 教材分析： 《黄河颂》，男高音独唱，《黄河大合唱》…
湘版八年级下册音乐教案课题 第七单元 协奏曲品茗 计划课时 3教学内容分析 本课以介绍协奏曲这一题材，重点聆听三首不同风格的协奏曲，试图通过聆听、参与等音乐实践活动，使学生能初步体验到协奏曲的神韵，并对协奏曲这一体裁形式有一个初步的印象与认识。教学目标 1.能哼唱《梁祝…
湘版八年级下册音乐教案课题第五单元 乐手的实验计划课时2教学内容分析 本册设计了《乐手的实验》这一单元，其主要目的是进一步提高学生对乐器演奏的兴趣和爱好，拓展学生的音乐视野，增强学生的创造能力，使之学会将一首简单的乐曲，通过各种手段变得丰富多彩。教学目标1.能用竖笛…
一、教学目标 让学生会演唱《七子之歌》学会相关的乐理知识。理解《七子之歌》中的深厚感情。 二、教学时间 2课时 三、教学过程 第1节课 一、情感导入与歌曲欣赏体验 1、导入:以轻声的《七子之歌—澳门》的歌曲录音为背景音乐,教师板书或用字幕打出一段格言:“诗人的主要天赋是爱,…
《身边的音乐》 湖北省宜都市姚店中学 谭平 课题：身边的音乐 教学目标： 1、找出身边的音乐，了解这些音乐的作用； 2、识别音乐的情绪，发挥创造想象力为生活中的不同场景配置背景音乐。 设计思路： 学生发掘自己身边的音乐，对生活中、社会中音乐的功能进行初步了解，使学生认识…
