湘版八年级下册音乐教案 第七单元 协奏曲品茗

湘版八年级下册音乐教案
课题 第七单元  协奏曲品茗 计划课时 3
教学内容分析 本课以介绍协奏曲这一题材，重点聆听三首不同风格的协奏曲，试图通过聆听、参与等音乐实践活动，使学生能初步体验到协奏曲的神韵，并对协奏曲这一体裁形式有一个初步的印象与认识。
教学目标 1.能哼唱《梁祝》的主部主题，并说出这两种演奏乐器的名称。能根据听赏的感受与体验，简述出《梁祝》的故事梗概。
2.在听赏格里埃尔《声乐协奏曲》（第二乐章）的过程
中，能根据本乐章的结构图式，说出主题与两个插部各出现了几次。
教学重难点 重点 听赏三首乐曲，感受乐曲的不同风格。
 难点 感受、理解乐曲所表现的意境。
教具学具准备 录音机  磁带  光盘  歌曲相关背景资料
教学设计思路
（含教法设计、学法指导） 
本单元教学内容的容量较大，可按照教材呈现的顺序，安排三个课时。小提琴协奏曲《梁祝》和肖邦《第一钢琴协奏曲》（第一乐章片段）可安排两课时，《梁祝》这首乐曲为精听曲目，《第一钢琴协奏曲》（第一乐章片段）可作为泛听即浏览式的听赏。格里埃尔《声乐协奏曲》（第二乐章）可单独安排一个课时（即第三课时）。
本单元按照教材呈现的顺序以及听赏过程中的参与、合作、互动的要求，设计了两种不同形式的“听赏与探究”活动。在听赏的过程中，教师要启发学生将上述“听赏与探究”的思考、提示内容，有机地融入整个感受音乐的过程之中，以升华他们的审美体验。

第一、二课时
欣赏小提琴协奏曲《梁祝》
一、导入（回忆式）
“一个千古传颂的故事，一段柔美、深情地旋律，打动了多少爱乐
人的心。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品之一。（表演）下面老师为同学们演奏这首《梁山伯与祝英台》的主题。”提问：