中学语文活动教学初探

【内容提要】
   活动教学有助于学生知识的获得、能力的发展和人格的完善,特别有助于培养学生的主体精神、实践能力和创新意识,在中学语文中进行活动教学为当前语文教改走出死胡同,探索新路子提供了崭新的视角和广阔的天地。
   【关键词】
   活动 发展 活动教学 课外活动课程化 课堂教学活动化
   
   当前,旨在发展学生的综合素质(包括主体精神、实践能力和创新意识)的课程改革与教学改革正在轰轰烈烈地进行,在我看来,这种改革有两个明显的趋势:其一是课外活动课程化,其二是课堂教学活动化,不论是前者还是后者,都有一个共同的概念----活动。何为活动?它与发展是何关系? 中学语文如何进行活动教学？这正是本文试图探讨的问题。
   
   一、什么是活动教学？
   “活动”是活动教学的核心概念，要研究活动教学，必须首先明确教育学意义上“活动”的特定内涵。
   何谓活动?活动是人存在和发展的基本方式,是通过对周围现实的改造实现人的需要或目的的过程。就其教育学意义来说,主要是指学校教育教学过程 中学生自主参与的,以学生学习兴趣和内在需要为基础,以主动探索变革改造活动对象为特征,以实现学生主体能力综合发展为目的的实践活动。
   从以上对“活动”的界定中，可以给活动教学下一个描述性的定义：“活动教学,主要指以在教学过程 中建构具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式,以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基 阅读全文