一、教学目标：
（一）情感态度与价值观目标
1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。
（二） 能力目标
1、面向新的学习生活 ，适应新的学习环境，提高生活适应能力。
2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。
（三）知识目标：
1、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
2、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。
二、教学重难点：在教学活动中注意调动所有学生的积极性，参与意识，但要在活动中作好掌控工作，要能放能收，达到较好的教学效果。
三、教学方法：活动法、讨论法、讲授法
四、教学过程：
教学环节
学生活动
教师活动
用宝贤中学的相关图片导入新课：
看谁猜得对
从现在开始，我们将要在新的校园里生活开始我们新的生活
活动一：说说我的新学校
1.我对学校的第一印象是：
2.我最喜欢学校的一个地方是：
3.入校以来给我印象最深的事是：
4.我会利用学校的各种设备来发展自己，如：
5.我愿意为学校做的事是：
由学生交流：进入宝贤中学后的新的感觉。激发他们对新的学校生活的热爱。
总结：在新的学校里我们站在一个新的起点上，我们要珍惜这个新起点，在宝贤中学快乐成长。
活动二：谈谈你对朋友的认识
“把快乐告诉他人，就有了两份快乐；
把痛苦告诉他人，就减少了一半痛苦，甚至使痛消失。”
活动三：结识新朋友
通过活动让学生之间互相认识，结交新的朋友。
学生交流发言
学生自己设计自我介绍卡。然后抓阉介绍。
归纳：在新学校里，我们需要朋友一起分担痛苦，分享快乐。
总结：我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热
情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。
活动四：你最喜欢和什么样的同学交朋友？
学生回
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情绪的多重世界