自我新形象

一、教学目标
[知识目标]  正确看待“明星”，确立清晰的自我形象，了解他人、社会对自我的期待。懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标。
[能力目标]  初步具有辩证思维的能力，能辩证地看待和处理我与他人与社会的关系。
[情感、态度、价值目标]  自尊自信、乐观向上、尊重他人、完善自我。
二、教学重点和难点
怎样树立理想的形象、看待他人对我的新期待，从个人特点、社会需要出发，树立自我新形象，这既是教学重点又是教学难点。
三、教法及教具
教法：讲授法。
教具：多媒体
四、教学课时：1课时。
五、教学过程
课前布置
    参见自主学习手册
1. 查找自己喜欢的明星的相关资料.
2．以小组为单位分别访问父母、老师、同学,了解他们对“我”有怎样的新期待,并填写。
3．找一张最代表现在的你的精彩照片,说一说现在的你有什么优点,还存在什么不足.
4. 展示未来十年最具潜力的十大职业的相关资料。你最希望自己将来从事什么职业?通过多种途径(包括访问、上网查资料等)了解这个职业的情况，说出喜欢这一职业的原因，并说说自己要从事这个行业还要从哪些方面努力.
导入新课(约4～5分钟)
教师：同学们空闲时常会在一块儿聊天,聊天时难免说到自己喜欢的明星,今天我们就把柄这个话题搬到课堂上,聊聊大家喜欢的明星.最喜欢谁?喜欢他什么?
同学：“因为歌唱得好”、“多次获得音乐大奖”、“打扮很酷”、“敬业”、“热心公益”、“很有上进心”等等.
教师：大家发现没,刚才说的明星都是荧屏上的明星,大家发现没，刚才说的都是歌、球，来自银屏上的明星，最常看见他们，其实各行各业都有明星，有明星作家、明星科学家、明星警察……太多了，下面请三个同学说说他们喜欢的明星，猜猜他是谁？（幻）
教师：让你印象最深的是……？
你从中学到了什么……？
说得好，对于明星高尚的人格、高