初一政治上册教案全册（表格式）5

科目初中政治

年级初一

班级

七年级

时间

课题 第三单元   第七课  品味生活  情趣与兴趣

星期星期

教学

目标培养学生正确对待兴趣及利用良好兴趣促进学习的能力；对兴趣与进行自我调控的能力；学会品味生活情趣的能力。
   体验兴趣带来的快乐；以高雅情趣形成积极向上、乐观健康的价值观与人生观。

教材

分析重点：正确认识兴趣及情趣。 难点：学会培养积极向上、乐观健康的生活情趣，学会品味生活。

板书

设计情趣来源于兴趣1、  生活处处有情趣2、  情趣与兴趣的关系3、情趣可以促进人的全面发展

时序

教学操作过程设计（重点写怎么教以及学习指导，含课练、作业安排）一、创设情景，引出话题：师：生活就象一本厚厚的书，掀开每一页都有着一个个丰富多彩的生活情趣之事，生活是喜怒哀乐的总和，生活中有欢乐也有苦恼，有成功也有失败，有顺利也有曲折，有幸福也有痛苦，有温暖也有冷酷，这一切都发生在我们身边，尤其是我们中学生进入中学后，随着新课程、新知识的增多，新伙伴的结识，原有的生活变得更加丰富多彩，视野更加广阔，也给中学生带来更多的生活情趣。同学们，这节课老师先送给大家一首乐曲《高山流水》，希望大家用心去感受。  从刚才的音乐与画面中你能感受到什么？
（进入“你说我说大家说”：学生讨论。）
引出――自然界处处有情趣。
二、师生互动，展开话题问：大家平时都有那些兴趣于爱好？
（进入“七嘴八舌话兴趣”：学生讨论。）
从刚才的发言中，发现大家的兴趣非常广泛。但是也有同学为兴趣烦恼。
    读一位初一学生的来信：为如何处理学习于兴趣的关系而烦恼。妈妈为了他的学习，限制了他的所有兴趣爱好。他不快乐，对学习也失去了兴趣。
讨论：这位同学的烦恼源自何处？
    你怎么看待