第一节 交往伴一生教案

课 题

第三课 第一节  交往伴一生，一生在交往

课 时]

本学期第___课时

日 期

本单元第  _课时

课 型

新授

主备人复备人

审核人

感知目标

学 习

目 标

情感、态度、价值观 帮助学生理解交往的作用，树立学生积极文明交往的意识，正确对待交往。

能力发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。

知识认识 人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必 要性和重要性

重 点

难 点重点：人生离不开交往。  在交往中完善自我。难点：培养学生积极交往的心态，引导学生辨证的对待交往，既要积极交往，又要慎重交友，多交益友。

教师活动

学生活动

时间学习流程一、复习检查上一节内容： 周周清检测:1、青少年怎样肩负实现中华民族复兴的重任？ 2、青少年怎样维护民族团结？   3、民族精神的内涵是什么？4、青少年怎样发扬民族精神，落实报效祖国的行动？二、时政 新闻：9月30日，天宫一号成功完成首次变轨任务 。详见课件三、导入：同学们都读过《鲁滨孙漂流记》，鲁滨逊远离社会，在荒岛上生活了数十年。有同学据此认为：人的一生可以不与他人交往。这种观点对不对？说说你的理由。教师总结：鲁滨孙并没有彻底断绝与人的交往，并没有脱离社会，最终还是回到了社会。每个人丢需要与他人交往。四、学习过程：（一）出示学习目标：学生自学课本找出问题答案，师生共同对证答案。1.为什么说人生离不开交往？2.交往在完善自我方面有哪些作用？（交往的作用是什么？）  3.与人交往要注意什么问题？（二）结合课件讲解：第一目：人生离不开交往1、案例探究（一）：伊莎贝拉事件：一个名叫伊莎贝拉的美国女孩，一生下来就每个学生抽查一道题默 写小组轮流播报时政新闻学生自由发言学生找出问题答案，组内交流回答，最先找出的前6个小组加1分，教师补充。学生初步记忆。522520

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