我的房，你的房，他的房

一、教学目的 
1、通过对各地民居的欣赏，让学生在生存空间的感受中扩大文化视野。
2、对祖国传统文化影响下的不同地域的居住形式有所认识。
二、教学重点、难点：
1、进行民居欣赏和运用废旧材料进行民居制作。
2、各种废旧材料的合理利用。
三、教学准备：
地图、图片
四、教学过程
（一）、组织教学
师生问好
（二）、导入新课
请同学们来看一下，这是什么？（出示图片）
我国地图
我国是有56个民族组成的幅员辽阔的国家。由于地理位置、天气情况不同，经济文化发展不平衡，比如我国东部河流众多，经济发达，南方雨水比较多，西部是高原，经济落后，北方有大草原等等。因此，形成了形式多样、风格各异的民居。今天我们就来介绍民居——我的房、你的房、他的房
（三）、讲授新课
1、民居也就是我们老百姓居住的居住的房子。
现在请小朋友们跟着老师一起看着地图到全国各地去旅游，领略一下千姿百态的民居建筑的美景吧。
（1）江南水乡（出示图片）
同学们，你们觉不觉得这张图片有点眼熟？画里面的景色与哪儿的景色比较相似？
我们就生活在江南水乡，谁能介绍一些我们水乡建筑的特点呢？
我们江南水乡特色又是什么呢？
小桥、流水、人家
（2）现在老师和你们一起从小桥、流水、人家的江南水乡出发到我国东南的福建去看一看，那里的民居是什么样子的？（出示图片）
 1）你认识它吗？它叫什么名字？
    土楼
 2）请你仔细观察土楼，它与我们水乡民居建筑有什么不同？（房子的形状，房子的结构，建造材料等方面不同）
3）土楼不管是圆楼还是方楼，窗户很多，但一、二层一般向外都没有窗户，通向外面也只有一扇大门。它为什么建造成那个样子呢？（防止外族和野兽的侵入）
（3）欣赏过了奇特的土楼，现在老师带领大家来到我国的西南，一起走进傣族的村寨。（出示图片）看一看，瞧一瞧，那里的人们居住的是什么样的房子？
现在我们看到的是傣族等少数民族就地取材建 阅读全文