《法国号》学案

法国号
教学目标：　　
1. 学唱《法国号》这首歌，并学会用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的我。　　
2. 认识法国号的外形，知道其另外一个名字——圆号，并熟悉其音色。　　
3. 通过聆听、对比、表现感知三四拍的强弱规律，体验速度不同带来的音乐情绪、情感的变化。　　
4. 认识铜管乐器，知道它们的名字，能模仿它们的演奏姿势。　　
教学重点：用富有弹性以及充满热情、自信的声音演唱歌曲。　　
教学难点：感受表现三拍子的强弱。　　
教学准备：多媒体课件、圆号、黑管、长笛、小号、长号……　　
教学过程：　　
一、感受　　
1.（出示圆）小朋友们，你们看，这些是什么形状？　　
在我们的身边，哪些东西是圆形的？（说2种）　　
2.今天老师也带来了一件圆形的东西，想不想看？这是什么？你看它这是圆的，这也是圆的（师指），它叫圆号。　　
听一听圆号的声音是怎样的？（生：低沉、浑厚）　　
3. 由于法国的音乐家们最早把他运用在歌剧中，然后渐渐地为法国乐队采用，人们又称它为“法国号”。（出示乐器名：法国号）　　
4. 法国的小音乐家们可喜欢法国号了，张老师请你们来听一听他们用法国号吹奏的乐曲。（第一遍播放一段法国号吹奏的歌曲）　　
①这段音乐给你什么感觉？（优美）　　
②想不想也来学吹一吹法国号？　　
它是用嘴巴吹奏，左手按键（你的左手？），右手托着喇叭口，　张　老师转过来给大家看一下，保持住姿势，手指动起来。　　
③让我们随着音乐一边来学吹法国号，一边来感受一下这段音乐是几拍子的？（第二遍播放一段法国号吹奏的歌曲）　　
5.这段音乐是几拍子的？生：三拍子　　
你能用拍手的方式来表现三拍子吗？揭示三拍子的韵律：强弱弱　　
还可以怎么拍？　　
让我们用自己喜欢的方法来给乐曲伴奏。（第三遍播放一段法国号吹奏的歌曲，师生一起用不同的拍手方法表现三拍子的强弱规律）　　
二、体验——学习歌曲　　
1. 美妙的音乐