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苏少版五年级下册音乐第四课《生长在祖国的怀抱中》教案

第四课 《生长在祖国的怀抱中》

一、教学内容
1、 唱 《生长在祖国的怀抱中》
2、 做 选择恰当的音填空 创编旋律
3、 听 《水草舞》《喷泉》
二、教学目的
1、 学会用轻巧、圆润的歌声表达少年儿童生长在祖国的怀抱中的幸福、快乐之情。
2、 通过选择恰当的音填空练习,培养学生的主音感、调式感;继续进行旋律的创编练习,开拓思路,激发兴趣,培养创造力。
3、 通过欣赏,进一步了解旋律的表现力,感受音乐形象,培养音乐联想力和想象力。
三、教学重点和难点
1、 重点:指导学生用圆润、轻巧的声音唱好歌曲。
2、 难点:培养学生的音乐联想力和想象力。
四、教具准备
录音机、磁带、八孔竖笛
五、课时安排
四课时
第一课时

教学内容:
唱《生长在祖国的怀抱中》
教学目标:
能感受生长在祖国的怀抱中的幸福快乐之情,而用轻巧、圆润的声音来表现歌曲。
教学重点、难点:
大跳的音准、节奏;比较轻巧与圆润。
教学准备:
磁带、录音机、图片资料
教学过程:
导入:今天给大家带来了一组图片,请看:
(包括中国大好河山的景物图片,贫困地区儿童的读书图片)
看到这些,你想说些什么?(在背景音乐下交流
一、 发声练习:
师:现在呢,我们就要把心中的骄傲自豪用歌声在这样的旋律中体现出来。
1) 出示:副歌部分的“啦”
2) 比较轻巧与圆润
师:放眼看看我们的祖国吧,心中满是激动,用歌声来表达,好吗?(学生唱)
瞧,这是什么?“跳音记号”
想想这里用“跳音记号”是为了表达什么?也用歌声来表现。(学生唱)
3) 找出异同
师:仔细观察,这两句旋律中,你发现了什么?
(节奏、旋律线条的相同)
那再来听听这句旋律,也具备这样的特点吗?
3 — | 3  1.2 | 3 55 4 3 | 2  1 ||
呀,我们今天又学了一招,还可以这样来创作旋律的呢。你也来试着创编一句?
二、 解决大跳音程、附点与切分节奏
师:大家觉得自己的记忆力如何?那我可

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