苏少版五年级下册音乐第四课《生长在祖国的怀抱中》教案

第四课 《生长在祖国的怀抱中》

一、教学内容
1、 唱 《生长在祖国的怀抱中》
2、 做 选择恰当的音填空 创编旋律
3、 听 《水草舞》《喷泉》
二、教学目的
1、 学会用轻巧、圆润的歌声表达少年儿童生长在祖国的怀抱中的幸福、快乐之情。
2、 通过选择恰当的音填空练习，培养学生的主音感、调式感；继续进行旋律的创编练习，开拓思路，激发兴趣，培养创造力。
3、 通过欣赏，进一步了解旋律的表现力，感受音乐形象，培养音乐联想力和想象力。
三、教学重点和难点
1、 重点：指导学生用圆润、轻巧的声音唱好歌曲。
2、 难点：培养学生的音乐联想力和想象力。
四、教具准备
录音机、磁带、八孔竖笛
五、课时安排
四课时
第一课时

教学内容：
唱《生长在祖国的怀抱中》
教学目标：
能感受生长在祖国的怀抱中的幸福快乐之情，而用轻巧、圆润的声音来表现歌曲。
教学重点、难点：
大跳的音准、节奏；比较轻巧与圆润。
教学准备：
磁带、录音机、图片资料
教学过程：
导入：今天给大家带来了一组图片，请看：
（包括中国大好河山的景物图片，贫困地区儿童的读书图片）
看到这些，你想说些什么？（在背景音乐下交流
一、 发声练习：
师：现在呢，我们就要把心中的骄傲自豪用歌声在这样的旋律中体现出来。
1） 出示：副歌部分的“啦”
2） 比较轻巧与圆润
师：放眼看看我们的祖国吧，心中满是激动，用歌声来表达，好吗？（学生唱）
瞧，这是什么？“跳音记号”
想想这里用“跳音记号”是为了表达什么？也用歌声来表现。（学生唱）
3） 找出异同
师：仔细观察，这两句旋律中，你发现了什么？
（节奏、旋律线条的相同）
那再来听听这句旋律，也具备这样的特点吗？
3 — | 3  1.2 | 3 55 4 3 | 2  1 ||
呀，我们今天又学了一招，还可以这样来创作旋律的呢。你也来试着创编一句？
二、 解决大跳音程、附点与切分节奏
师：大家觉得自己的记忆力如何？那我可