小学音乐第三单元铸造永恒教学设计

课题  第三单元  铸造永恒
学情分析：

1. 听辨不同情绪的音乐，能用语言做简单描述
2. 聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐做出反应

教学内容：

1. 欣赏乐曲《楚词》（选段）
2. 了解“曾侯乙编钟”、“金编钟”的故事

教材分析：
青铜器在我国的艺术长河中占有重要的地位。青铜器种类繁多，有饮食器、酒器、水器、乐器、兵器、车马器、工具杂器等。本单元旨在以艺术与文化、艺术与生活、艺术与情感等几个方面联系青铜器的文化与历史，让学生通过故事和传说有兴趣地探究传统文化，在绘画、表演、音乐、诗歌等活动中感受我国悠久的文化和青铜器艺术。

教学目标：
让学生通过故事和传说有兴趣地探究传统文化，能对青铜器器形和纹样进行观察、分析、了解、描绘，根据青铜器图案、形态进行模仿与创作表演，喜欢欣赏古代乐器和音乐，能在表演、音乐、诗歌等活动中，感受我国悠久的历史和青铜器艺术。

教学重点：
1. 了解编钟以及古代青铜器乐器的发展情况，了解我国古代乐器和音乐的相关知识。
2. 感受和探究青铜器纹样上所表现的音乐、舞蹈、美术等不同主题及故事。

教学难点：
听赏编钟音乐作品片段，感受其音乐特有的声音效果，了解我国古代音乐知识，感受悠久的文化艺术魅力。

教时安排：
三课时

第三单元  第一课时
教学时间：六（1）（2）（3）（4）   

教学准备：
1. 有关“曾侯乙编钟”的音响资料

教学内容：
通过老师介绍和视频资料了解曾侯乙编钟的故事

教学目标：
了解编钟的故事，感受我国悠久的文化艺术魅力

教学过程：

教学活动 学生活动 备注
一、组织教学

1.师生问好 调整情绪带着愉快的心情开始上课
用歌声进行师生问好 
二、介绍青铜器（边看课件边介绍）
1.青铜器的类别

2.青铜器的