湘版八年级下册音乐教案 第四单元 民乐奇葩

湘版八年级下册音乐教案

课题

第四单元  民乐奇葩

计划课时

2

教

学

内

容

分

析

感受与鉴赏少数民族常用乐器所演奏的优美音乐，培养学生理解、尊重、热爱少数民族音乐文化，树立平等的多元文化观、价值观，是重要的音乐教学内容。

本单元介绍的棋手乐曲分别有哈萨克族、蒙古族、藏族、壮族、彝族、苗族最常用的乐器演奏，都很有代表性、典型性。    

教

学

目

标

1.     热爱祖国的少数民族音乐艺术，能专注地听赏音乐。

2.     能分辨七件少数民族乐器的音色，并知道哪件乐器属于哪个少数民族。

3.     能分辨这些乐器所属的类别，如哪件乐器是弹拨乐器，哪件是吹奏乐器，哪件是拉弦乐器。

教

学

重

难

点

重点

    引导学生探究这些乐器与其民族的生活、地理环境和文化的密切联系。

难点

引导学生探究这些乐器与其民族的生活、地理环境和文化的密切联系。

教具

学具

准备

配套多媒体课件

教学

设计

思路

（含教

法设

计、

学法

  指导）

本单元提供的信息量，从音响时间上看比较少，七首乐曲仅二十三分三十秒，但从民族学、乐器学方面看，信息量较大：一要介绍七个少数民族的简要历史、生活地域、民俗特点；二药介绍七个民族的音乐概况；三要介绍七件乐器的特色。所以，安排两课时。

第一课时可先以师生自由交谈，教师及时提示、补充的形式，让学生初步了解我国额五十六个民族，然后引入到少数民族音乐特色的分辨，最后选听三首教材中的器乐曲。

第二课时听赏的几首乐曲，课选择一至两首让学生即兴舞蹈。教师则应深入学生当中，随时作必要的示范和引导。

课时

第一课时

教学环节

教学内容与教师活动

学生活动

设计意图

一、组织

教学

二、导入

新课

三、新课

教学

四、讨论探究

五、总结

播放歌曲《爱我中华》

1.