欣赏《 军旗上飘扬着我们的歌》、《你是这样的人》、《当兵的人在哪里》

作者单位：河北省曲阳县燕赵镇南留营中学

一、教学目标

1知识与技能：通过欣赏军旗上《飘扬着我们的歌》、《你是这样的人》、《当兵的人在哪里》，感受、体验其音乐内容、音乐情绪，认识音乐在影片中的重要作用。

2过程与方法：（1）音响设备 ：录音机、vcd机、影视录象带或光盘。                                

3情感态度价值观：能够对影视音乐感兴趣，愿意了解影视音乐及其姊妹艺术的相关知识。

二、重点难点及解决办法：结合欣赏作品，探讨影视音乐在影视作品中的作用。教师提出相关问题，围绕分析作品、采取讨论法。

三、教法设计及学法指导：听赏分析法、讨论法。

四、板书设计：

作品

结构

乐段分析

《军旗上飘扬着我们的歌》

带再现的三部曲式结构

a段：（第1—8小节）：铿锵有力、坚定豪迈、书法了军人对军旗的热爱之情。

b段：（第9—16小节）叙述的方法，音乐流畅、舒缓。

a’段：（第24—32小节+补充小节）抒发了新时代军人的情怀。

《你是这样的人》

带再现的三部曲式结构

a段：（第1—8小节）音乐曲调连贯，富有歌唱性。

b段：（连接小节8+第9—17小节）是高潮部分，深情、激越。

a’（第18—25小节）周总理光辉伟大的