教学设想:本设计以学生是学习和发展的主体为理念,体现了在教师引导下,学生自主、探究的学习过程。遵循了课程标准中“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主”的教学策略,寓活动与游戏于教学过程之中,让学生在玩中学习,乐中求知,充分激发了学生的主动意识和进取精神,使学生体验到学习汉语拼音的快乐,成为课堂的主人。
教学目标:
1、学会3个复韵母 ai ei ui 和它们的四声,能够读准音,认清形,正确书写。
2、在学习过程中,培养学生自主学习、合作学习、探究学习等能力。
3、努力创设民主、和谐、愉悦的学习环境,让学生体验汉语拼音学习的快乐。
教学重点: 学会ai ei ui的发音及复韵母的发音方法。
教学准备: 情境图投影片,一盆盆景及吹塑纸剪成的红苹果,青苹果等。
教学流程及设计意图:
一、复习导入
1、今天,有几位老朋友想和大家见面,欢迎吗?
出示 a i e u o ü
指名读
2、还记得它们共同的名字吗?一齐说。
3、这些单韵母谁是老大,谁又是老小呢?我们按口形的大小给他们排排队,好吗?
出示 a o e i u ü
齐读
4、六个单韵母兄弟