《ai ei ui》教学设计与评析

教学设想：本设计以学生是学习和发展的主体为理念，体现了在教师引导下，学生自主、探究的学习过程。遵循了课程标准中“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主”的教学策略，寓活动与游戏于教学过程之中，让学生在玩中学习，乐中求知，充分激发了学生的主动意识和进取精神，使学生体验到学习汉语拼音的快乐，成为课堂的主人。
教学目标：
    1、学会3个复韵母 ai ei ui 和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。
    2、在学习过程中，培养学生自主学习、合作学习、探究学习等能力。
    3、努力创设民主、和谐、愉悦的学习环境，让学生体验汉语拼音学习的快乐。
教学重点： 学会ai ei ui的发音及复韵母的发音方法。
教学准备： 情境图投影片，一盆盆景及吹塑纸剪成的红苹果，青苹果等。
教学流程及设计意图：
    一、复习导入
    1、今天，有几位老朋友想和大家见面，欢迎吗？
       出示  a i e u o ü
       指名读
    2、还记得它们共同的名字吗？一齐说。
    3、这些单韵母谁是老大，谁又是老小呢？我们按口形的大小给他们排排队，好吗？
       出示  a o e i u ü
       齐读
    4、六个单韵母兄弟