爷爷和小树教学设计

 

教学设计

教  材

 义务教育课程标准实验教科书一年级上册

 

课  题

5．爷爷和小树

执  教

张  洁

学  习

 

目  标

1 1。认识“爷、棵、到”等10个生字。认识两点水、利刀等5个偏旁部首。

2．正确、流利地朗读课文。

3．懂得树木是人类的好朋友，人人都要爱护它们的道理。

课前准备

PowerPoint 课件

教学方式

启发、合作

教学设计

教 学 内 容

教师活动

学生活动

导入新课

 

 

 

 

 

 

 

初读感知

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

识    字

1．听歌曲《爱护小树苗》。

2．同学们，你们知道为什么要爱护树木吗？平时，你们做过哪些爱护树木的事情？

3．今天我们来学习一篇课文，课文讲了一位老爷爷和一棵小树之间的故事。

 

1．自由读课文。做到读准字音，不丢字、不加字。

2．同桌互读课文，纠正读音上的错误。

3．说话指导：你读懂了什么？

说话提示：什么时候，谁为谁做了什么？

（冬天，爷爷给小树穿上衣服，小树不冷了；夏天，小树撑开小伞为爷爷乘凉，爷爷不热了。）

 

刚才，同学们读课文时，课文里的生字娃娃急着想跟大家见见面，看！它们来了。

1．出示生字：爷  棵  到  给

穿 冷 暖 开 伞 热

（1）借助拼音读生字。

（2）去掉拼音读生字。

 

 

 

启   发

 

 

板书课题

 

 

提    出

读书要求

 

 

课件演示

指导说话

 

 

 

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